山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册《第23课世界的文化杰作》名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《第23课世界的文化杰作》学案学习目标1.学生掌握：列夫?托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬及《英雄交响曲》。2.通过本果的学习，使学生认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映。3.通过本课的学习，让学生认识到这些著名代表人物能取得辉煌成就的根本原因在于他们观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖命运联在一起。学习重点：贝多芬及《英雄交响曲》列夫?托尔斯泰作品，梵高与《向日葵》学习过程：一．自主探究1.德国作家既是伟大的作曲家，也是，

2、它是代表作是2.是俄国最伟大的作家之一，他的代表作有、、，他写的作品被称为。3.梵高是的一位有世界影响的画家，其代表作是。二合作探究1.我的问题是。2.我们需要探究的问题是。3.老师的问题是。三.拓展延伸文学艺术作品源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？四.系统总结世界文化简表项目人国家代表作作品特点音乐文学美术五.巩固练习1.连线题梵高复活托尔斯泰向日葵贝多芬英雄交响曲2.材料分析我们要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。请回答：（1）贝多芬的代表作有哪些？有何特点？（2）我们应学习他的什么品质？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六.当堂反思这节课，我们的收获是不足有2