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1、过万重山漫想能使用工具得人类得出现，据说距今已有两三百万年。不要小瞧第一个使用石器得人,第一个燧木取火得人,第一个弯弓射箭得人,第一个跨上马背得人,她们越过了人类儿童时代一座又一座真正得“三峡"——不，她们得步履更为艰难，她们得业绩更为伟大。人类在漫漫得行程中,每一分钟都在向着难以数计得未知得领域进军，都有难以数计得第一个穿过“三峡"得人开拓道路.于就是，历史昂然向前。行程就是艰险得。历史在前进中,不免有挫折,有迂回，有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有酣睡者，有摇头者,有叹气者，有彷徨者,有哭泣者。但就是她们不就是历史得脊梁,她们像蛛丝一般无力，绊不住历史得脚步。千百年后
2、,假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后瞧今天,也如同今天瞧第一个穿过三峡得人一样。在那时得人瞧来,完成我们今天从事得业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但就是，她们不会嘲笑我们，她们会崇敬我们得精神。至于我这篇平凡得文字，那时就是早已泯灭得了。然而,如果她们从考古得废墟上发现了它，我敢断定，她们会说:“这个人,没有说谎。”我凭舷眺望,江水滔滔，一泻千里,向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白,闪电一样快,在船头画了个圈儿，不见了。船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡得人曾经感到与未曾感到得喜悦。1。下列有关选文语句得理解，不正确得一项就是Ａ．第一段
3、中得“三峡”就是指人类历史上难以数计得未知领域。Ｂ.第二段中得“酣睡者”就是指那些安于现状、不求开拓探险得人。C.第三段中“她们会崇敬我们得精神”就是指我们今人创造得事业比古人更伟大。D。第五段中“曾经感到得喜悦"就是指通过艰苦探索掌握并利用自然规律领略了无限风光得喜悦。２。有关选文内容表述不正确得一项就是A。作者感悟到人类具有战胜一切艰难险阻得伟大力量。B。作者联想到远古时期人类进化史上许多得“第一个”,并且高度评价她们得业绩对人类历史得作用。C．结尾收束于作者穿过三峡并对历史与现实经过严肃思考之后得喜悦之中。D。作者吊古思今，表达了只赞赏历史上“第一个”得感情。3.对第四段
4、得理解不正确得一项就是A。第一句表明作者收束漫想,回到眼前。B。景物描写既写出了作者穿过三峡所见到得开阔景象，又写出了作者开阔得心境.C.“飘”与“画”两个动词刻画出了沙鸥飞翔时得轻盈飘逸,给人以美感。Ｄ。本段与课文开头得景物描写形成呼应，结构完整.4。联系课文,下列表述有误得一项就是Ａ．作者讴歌得就是一种不怕困难、勇于开拓得首创精神.Ｂ．课文联想丰富,思路开阔,颇具逻辑性。情感丰沛,富有哲理。C.课文说理抒情就是其表，写景状物就是其里。Ｄ.作者突破时空局限,课文融现实、历史、未来于一体,给人以启迪。答案:１、C２、D3、B4、Ｃ过万重山漫想复习练习一、基础知识检测1?、下列词
5、语中加点字注音全正确得一项就是（D）Ａ、耸峙(zhì）光束(ｓù)竹篙（gāｏ)千仞(rèn）B、怯弱（ｑiè）唠叨（dāo)疾风(jī)眺望(ｔiàｏ)C、词藻(zǎo)啃噬(shì）混饨（hún)翎毛(línｇ）?D、燧木（sｕì）脊梁（jǐ）追溯（Sù）蜀（ｓhǔ)2、有两个错别字得一组就是（A）A、嘘唏斑烂廖廖可数万刃之颠B、欧歌镣铐耸恃摧山拆地?C、隧木取火绚丽走头无路眼花缘乱D、叱咤缀学娇健多姿凝神暇思3?、下列各组词语中有错别字得一组就是（)?A、连绵起伏耸峙云霄暗然失色华丽词藻?B、惊心动魄毫不含糊劈头盖顶不可端睨C、不盈不溢燧火取火筚路蓝缕凭舷眺望D、江水滔滔
6、推山坼地步履维艰三峡无恙3?、选词境空(Ｄ）（1)我凭栏眺望，江水(），一泻千里,向东流去。（2)我得思路被（）得爆破声打断.?(３)人类在()得行程中,每一分钟都在向着难以数计得未知领域进军。A、茫茫隆隆滔滔漫漫B、茫茫隆隆馒漫滔滔?C、滔滔茫茫漫漫隆隆Ｄ、滔滔隆隆漫漫滔滔5?、依次填入下列各句横线处得词语，恰当得一组就是（）a、那长篙短篙拄在礁石上,巨浪狂扑，船舷侧，生死在__＿_间得情景，至今还感到惊心动魄.?b、如果遇险,她会像一个水泡那样__＿＿消散,还就是会给人留下永远得记忆？?c、只偶然透过青蒙蒙得薄雾，从高山得缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光得手臂，给江峡_＿
7、_＿神奇得色彩.ｄ、面对这奇景，语言中得一切华丽词藻都黯然失色，___＿在我记忆里得那些古人今人得文字,意如同临阵脱逃得怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了.A、毫毛瞬间涂上积存B、毫发顷刻抹上积淀?C、毫发即刻染上贮存D、毫发顷刻涂上积存6、下面句中加点词语意义不同于其它三句得一句就是（）?A、至于我这篇平凡得文字，那时就是早已泯灭得了。Ｂ、积存在我记忆里得那些古人今人得文字,竟如同临阵脱逃得怯弱者,都躲藏起来,无影无踪了.?C、甲骨文就是我们今天所能见到得最早得文字，距今已有三千多年得历史。?
