湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史第19课中国近代民族工业的发展导名师精编学案(无答案).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八年级历史科第19课中国近代民族工业的发展导学案备课时间月日上课时间月日星期第节课题第19课中国近代民族工业的发展第课时累计课时1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形学习目标成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。学习重点实业家张謇；中国近代民族工业的曲折发展学习难点分析中国近代民族工业

2、不同发展阶段的原因学习过程学习内容及预见性问题时间学习要求1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、知识链接：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中5激趣国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？二、自主学习：状元实业家张謇自读导入，了解1．张謇“实业救国”的背景：15张謇其人。自学时，要注意在课2．概况：本上勾划重点。明确答案后立即3．结局：记忆中国近代民族工业的曲折发展1．中国近代民族

3、工业曲折发展的三个阶段、特征、原因：①②③2．中国近代民族工业发展的特点：①②2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、合作探究：小组内部交流讨1、P101动脑筋论，并划记在书82、P102动脑筋上或补充并展四、巩固提升：示。1、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一8分组完成并展示条约签订后？（）A、《南京条约》B、《马关条约》C、《辛丑条约》D、《北京条约》2、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后C、洋务运动后D、第一次世界

4、大战后3、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初C、第一次世界大战期间D、解放战争时期4、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）A、民族资本主义B、封建主义C、官僚资本主义D、帝国主义9设置相关材料，由学生独立完成，检测达标。备课组学科组教务处3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4