湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史下册《第7课世界反法西斯战争的胜利》导名师精编学案(无答案).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第7课世界反法西斯战争的胜利课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：第7课世界反法西斯战争的胜利第课时累计课时学习过程（定向导学：教材39页至43页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标：明确目标：知道《联合国家宣言》标志着反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议的主要内容，特别要了解雅尔塔会议对战后中国问题的处理、斯大温馨提示：学习目标是你阅林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役的作用。读课本的方向标。一定要将二、自主学习：学习目标熟记于心。（一）国际反法西斯

2、联盟的建立：1、《联合国家宣言》的发表时间、地点、意义分别是什么？独学：认真的阅读课本内容，2、雅尔塔会议的时间、地点、参与国、主要内容是什么？完成提出的问题。注意将所有问题的答案先通过阅读课本解决，不能解决的再查阅学习资料。(二）最后的胜利：1、斯大林格勒战役的时间、作用。对学：对子之间互相检查完成情况，通过检查发现自己和对子之间的问题，提出来2、诺曼底登陆战役的时间、作用。两个人一起小声探讨。3、柏林战役的时间、作用。4、日本投降的时间、影响。三、合作探究：1、阅读下列材料，回答问题：各国（指参与会议的26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随

3、者。。。。。。(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）签署宣言的国家是怎样“在政治上相互合作，在军事上相互配合”的，请你各举一个典型事例。群学：先独学再群学。学习小组的组长注意有序组织成员发言讨论，并且综合本组情况指定在全班进行发言的(3)该文件签署时世界正处在哪场战争中？这场战争的重要转折点是什人。发言之前要有充分准备：么？这是一场什么性质的战争？答案尽量准确、语言尽量通顺。（4）反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？你认为当今世界威胁人类进步和安全

4、的最主要因素是什么？四、展示提升：1、展示“自主学习”第2题关于雅尔塔会议的相关知识以及合作探究的材料题。展示：展示按照群学提出的2、整理导学案：梳理本节课的重点知识点，形成完整的知识网络。要求进行。五、过关检测：1、学习完第二次世界大战的历史后，小刚同学整理出以下知识点，你认为正确的是（）①莫斯科保卫战粉碎德军“不可战胜”的神话②《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯联盟的成立③斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折④第二次世界大战是非正义的帝国主义性质的战争。A、②③④B、①②③④C、①②③D、①③④2、第二次世界大战后期，使德军陷入苏军与英美联军东西夹击中的军事行动是

5、（）A、敦刻尔克战役B、阿拉慢战役C、诺曼底登陆战役D、西西里岛登陆战3、第二次世界大战结束的标志是（）A、德国正式签署投降书B、希特勒自杀C、日本宣布无条件投降D、日本正式签署投降书4、1943年2月，罗斯福致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是（）A、莫斯科保卫战B、诺曼底登陆C、斯大林格勒战役D、攻克柏林5、下列时间按照时间顺序排列正确的是（）①苏军攻克柏林②德国突袭波兰③斯大林格勒战役④日本偷袭珍珠港⑤诺曼底登陆A、④②③①⑤B、②③④⑤①C、②③④①⑤D、②④③⑤①2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名

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