河南省安阳市第六十三中学七年级历史上册第9课《中华文化的勃兴(二)》名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第9课《中华文化的勃兴（二）》1．了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；2．了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；3．学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。学习重点：孔子的政治主张和教育成就学习难点：通俗讲解各位思想家的主张二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)1．大思想家、大教育家孔子：（1）时期的孔子，是学派的创始人。（2）思想

2、政治上的主张：①提出“”的学说。②主张“”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“”。③反对和。（3）教育上的成就：①创办，广收。②注意“”。③教育学生要有的学习态度，要。④要求学生，以便。2．思想家老子：（1）时期的老子，是学派的创始人。他的学说记录在《》里。（2）老子的主要观点是什么？3．百家争鸣：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称“”。（1）墨家的创始人是，他主张“”、“”。（2）儒家在战国时期的代表人物是。他的观点主要有：①提出，笼统地反对一切战争。

3、②要求统治者用治国，轻徭薄赋。③主张不要过分，要按，这样自然资源才能持续利用。（3）道家的代表人物是，他主张顺其自然，“”。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）法家的代表人物是战国末期的，他的观点有：①主张。②提倡。③提出建立的封建国家。（5）兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家，他著的是世界上最早的兵书，他的军事格言是“”。三．交流展示，老师精讲点拨四．小组合作、探究、交流：通过学习本节课，你学到了几位思想家？你最喜欢哪一位？为什么？五．师生小结六、当堂达标

4、（100分）（一）选择题：（每小题10分，共50分1．孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成下面哪一部书（）A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《礼记》2．下列思想家属于同一个学派的是（）①孔子②墨子③庄子④荀子A．①③B、②③C．②④D．①④3．“为政以德”是下列哪家学派的思想（）A．儒家B．道家C．法家D．墨家4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A．孟子B．韩非子C．孔子D．墨子5．下列哪种主张是韩非子的思想（）A．施仁政于民B．实行“法治”C．“道法自然”D．“兼爱”6．下列各家学说对战国时期封建统治者最有用的是

5、（）A．老子的学说B．孔子的学说C．墨子的学说D．韩非子的学说7．在诸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主义思想的思想家是（）A．孔子B．墨子C．庄子D．荀子8．春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（）A．春秋无义战B．社会急剧变化C．生产力迅速发展D．各学派激烈辩论9．下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子（二）非选择题：（共50分）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯10．填表题：诸子百家简表学派代表人物代表著作主要思想墨家孔子“民贵”“君轻”，仁政《庄子》法家11．简答题：战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？13．“知之为知之，不知为不知，是知也”。阅读后，请回答：（1）这句话出自哪一部书？这部书记在了谁的言论？（2）这句话的意思是什么?（3）这句话使你从中得到了什么启示？14．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。阅读后，请回答：（1）这是谁的道德观念？他是什么时期的人？（2）他是哪家学派的代表人物？这家学派出他之外，代表人物还有谁?（3）他还有哪些主张和思想？七．学后记（

7、收获）：3