人才培养方案模板

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1、包装技术与设计专业教学标准1.【专业名称】包装技术与设计2.【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专3.【入学要求条件】高中毕业或同等学历者4.【学制】三年5.【培养目标】本专业主要面向包装、印刷、出版、广告等企事业单位，培养在设计、制作、管理第一线能从事包装设计与制作、平面排版设计与制作、包装结构、工艺与生产管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。6、【职业面向及职业能力要求】（1）职业面向主要就业单位：包装印刷公司、物流公司、广告公司、平面设计公司、报社与杂志社。主要就业部门：设计部门、生产部

2、门、质监部门和销售部门。可从事的工作岗位：包装装潢设计、包装结构设计、包装生产、包装材料与品质检测、产品包装服务、包装工艺设计与管理等。序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1产品外观装潢设计（核心岗位）根据不同产品进行整体流程设计，选择合理的材料和工艺；确定表现方法，一句流程编制设计制作工艺卡1.熟悉包装材料及工艺特性；2.了解产品市场销售与推广情况；3.了解色彩在包装销售过程中的作用；4.熟悉各种图形形态在包装装潢设计中的运用；5.具有结构创新设计能力；6.熟悉和了解包装设计与制作的整体流程并具有一定的执行能力；7.具有敬业爱岗、团

3、结协作精神2产品包装结构设计（核心岗位）能根据产品特性及物流、销售要求，选择合适的包装材料，设计产品的包装结构，制作该产品包装实物，并对其结构进行可行性分析，能较好地控制包装成本1.熟悉包装材料的性能特点，能合理选用包装材料；2.熟悉包装结构设计的步骤及其需考虑的因素；3.能熟练制作国际标准的纸盒结构；4.懂得包装生产、包装物流、包装标准化、生态包装等相关知识；5.具有一定的创新能力；6.具有敬业爱岗、团结协作精神1.了解各种包装材料的性能；2.了解包装测试过程中所用到的仪器的结构、工作原理；3包装检测（核心岗位）对各种包装材料、包装容器、包装件进行各项

4、性能检测，确保包装材料的采用正确、结构设计合理以及包装产品满足流通环境的要求；能根据产品的特性和物流要求及客户需求，对产品包装件进行振动、冲击、盐雾等环境试验3、熟练使用测试仪器，编制测试试验报告单；4.能对新恩施结果做进一步的分析，并书写包装测试实验报告；5.具有敬业爱岗、团结协作精神；6.具有与客户沟通、协调能力4包装结构与包装装潢绘图（相关岗位）根据客户要求，对已有的包装制品借助于AutoCAD、ArtiosCAD或Box-Vellum软件进行包装结构的绘制或修改；借助于CorelDRAW、Photoshop或Illustraror软件进行包装装潢

5、的绘制或修改1.能熟悉使用AutoCAD、Illustraror、CorelDRAW、Photoshop等设计软件；2.能熟练运用专业的包装CAD软件，如ArtiosCAD和Box-Vellum软件；3.能熟练使用Graphtec或Kongsberg盒型打样机；4.具有一定的创新能力，具有良好的沟通、协调能力5产品包装服务（相关岗位）根据客户要求和产品的特性及流通环境，为产品设计整体包装解决方案，并能提供该包装解决方案所涉及的所有包装制品1.熟悉广告策划与设计公司工作程序；2.了解包装材料、包装印刷、包装设计、包装容器制作工艺和产品包装工艺，物流实务的相

6、关知识；3.具有良好的沟通、协调能力6包装工艺设计与管理（相关岗位）1.跟单员：订单接洽、跟踪工艺、质量监控、客户沟通等；2.工艺设计员：针对不同订单确定工艺方法与生产流程，设计模切版，选定包装材料类型与用量，制定生产工艺要求，编制包装生产工艺单或工艺规程等；3.生产调度或主管：安排订单生产进度，组织、实施、协调与指导各工序生产过程及其之间的衔接，工艺质量监控，设备、材料、人员调配等1.懂包装容器制作工艺及产品包装工艺；2.懂包装印刷的相关知识；3.懂得包装印后加工的相关知识；4.懂得安全生产及5S知识；5.具有较强的工作计划编制能力，新工艺，新技术学习

7、能力，分析与解决问题能力和创新能力6.具有良好的沟通、协调能力（2）能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1.基本审美能力；2.AutoCAD、Illustraror、CorelDRAW、Photoshop等设计软件操作与应用能力；3.包装结构设计与盒型打样机能力；4.图形、色彩、文字的组合运用能力；5.包装制作与产品包装工艺设计能力；6.包装测试及分析能力1.沟通协调；2.认真、负责的工作态度；3.团队协作精神；4.吃苦耐劳；5.遵守职业道德；6.承受工作压力；7.环境意识1.制定工作计划的能力；2.解决实际问题的能力；3.独立学习新技术、运用新方法

8、的能力；4.评估总结工作结果的能力（3）核心岗位资格证书必须取得下列职业资格证书