初中八年级生物下册7.3.3生物进化的原因名师精编教案1新版新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节生物进化的原因教学分析《生物进化的原因》是《生物的进化》一章的最后一课，前面两课对生命的起源、生物进化的历程等作了浅层次的探讨，本课在前几课的基础上，通过寻找资料、讲故事，对桦尺蠖、长颈鹿等动物的进化过程进行具体分析，让学生进一步体会生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用与平衡关系，分析环境的变化给生物带来的影响，以达到课程标准的要求。在互联网等资讯特别发达的今天，怎样有效地利用好各种资源，引导学生自主学习，自我解决有关问题

2、，在科学教育中应该是值得我们重视的课题。所以在本课进行教学之前我布置学生通过搜集资料、分析整理资料自己尝试解决有关生物进化的问题。教学目标一、知识目标能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。二、能力目标1．能设法收集生物进化的相关资料。2．能用自己的话对桦尺蠖和长颈鹿等生物进化原因做出简单解释。三、情感态度与价值观目标1．愿意和小组同学合作共同完成收集整理相关资料的工作。2．能用自己喜欢的形式展示、表达自己收集的资料，愿意倾听、分享别人收集的信息。教学重点1．让学生通过搜集资料、分析整理材料解释有关生物进化的问题。2．能用自己的话

3、说出达尔文进化论的主要观点。教学难点引导学生用自己的方式表达、交流收集到的信息，并参与评议讨论。教学准备1．学生以小组为单位查找与生物进化有关的资料。2．制作多媒体课件。3．模拟实验材料：彩色石子（染料染成红色、绿色、黄色）、红豆、绿豆、黄豆等。教学过程教学教师活动学生活动设计意图1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节今天老师给大家带来了几位朋友，大家看看认识它们吗?用图片导入，出示课件：相关动物图片（长毛象、巨直观，能够激型蜻蜓、熊猫、恐鸟等）导入发学生的学这些动物

4、有些已经灭绝了，有些我们现观看课件，思考。习兴趣，直接在还可以看到，但与远古时期相比有很大的进入讨论主差异，这是为什么呢？这节课我们就来讨论题。生物进化的原因。（板书课题）100多年以前英国有位著名的生物学家回答：达尔文对生物的进化作了大量的研究，你们知道他活动是谁吗？达尔对，就是达尔文。你们了解达尔文的故阅读文的事吗？请看书67页，并思考有关的问题。故事出示课件：达尔文图象和问题：阅读相1．达尔文是哪国著名的生物学家？关资料，丰富思考，回答。2．1859年11月，达尔文完成了一本科学学生知识，进巨著，这本巨著叫什么名字？一步引发

5、学习兴趣。为了了解达尔文的进化理论，下面老师讲授和大家一起来讨论英国曼彻斯特地区桦尺蠖生物品种变迁的过程。进化出示课件：1850年的桦尺蠖和1950年的原的桦尺蠖因在英国有这样一个真实的事例，请大看书家阅读课本67页，思考：为什么不同体色的思考2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯桦尺蠖数量会发生变化？你认为是什么原因造成的呢？讨论、交流不同体色的桦尺蠖适合生活在不同的理解桦尺蠖颜色变环境中，18世纪60年代英国开始工业革命化与环境变化之间以后，给自然环境带来了巨大的变化

6、，原先的关系。适合生活在浅色环境中的灰色桦尺蠖数量急剧下降，而适合生活在深色环境中的黑色桦尺蠖数量大量增加。这叫做自然选择。（板书：自然选择）播放视频：几种具有保护色和拟态的动物。观看课件同学们是不是感觉很奇妙？这样的保护色是用实验模拟怎样形成的呢？和桦尺蠖的变化一大自然中的样，是自然选择的结某些现象，渗自然选择的过程是怎样的呢？下面我们做一果。透科学研究个模拟实验——捕食者。捕食什么呢？三种方法的教育。不同的豆子：红豆、绿豆和黄豆。（展示实活动：物）先请大家看实验方法。探究课件：捕食者的实验方法保护1.全班分成9个小组，每组5观

7、看课件，学习方色的人。每组有3个盒子，里面放有相同数量的法。形成红豆、绿豆、黄豆若干。1-3组的盒子里放过程入一定量的红色石子，4-6组的盒子里放入一定量的绿色石子；7-9组的盒子里放入一定量的黄色石子。2、每组指定三名同学进行PK：每人在规定的时间里分别在自己的盒子里找出豆子放入自己的杯中。3.只能用一只手操作。4.其余两位同学的工作：（1）.参与探究3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯监督两位选手是否超时。（2）.数出两位选手的成绩并作好记录。（记录表见附1）下面我

8、们来统计全班各组找到豆子的情况。交流结果出示课件：各组捕食豆子数据统计表（见附2）红色石子里留下的从统计数据来看，我们能发现什么规律？为的红豆多，其他颜色什么会有这样的结果呢？的豆子少。绿色石子里留下的的绿豆多，其他颜色的豆子少。黄色石子里留下的的