初中七年级生物上册2.2.5动物在生物圈中的作用名师精编导学案无答案新版济南版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯动物在生物圈中的作用学习内容第五节动物在生物圈中的作用1.动物在生物圈中的地位及在物质循环中所起的重要作用。2.提高学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力，并能够从自己的学习目标言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识。3.学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环中的重要作用；教学重点重难点全面了解动物与人类的关系，形成自觉保护动物的思想情感。教学难点动物在维持生态平衡，促进生态系统的

2、物质循环中的重要作用。学习过程师生活动1.动物必须以或为食，以获取生命活动所需要的和。2.在生物圈的物质循环过程中，发挥着不可替代的重要作用。动物通过分解体内的获取生命活动所需的能量，同时产生、。动自主质疑物排出的粪便及其遗体经过的分解后，也能释放出、等，这些物质反过来又可以被植物利用。3.动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着、的关系。它们对维持生物圈中生物的种类和数量的起着十分重要的作用。1.观察并分析图2.2—35动物在自然界中的作用，回答（1）自然界中动物之间以及动物和植物之间有什么关系？（2）你能分析并概括出动物在自然界中的

3、主要作用吗？合作学习2.动物能促进生物圈中的物质循环，为什么？3.观察并分析图2.2—36，图中说明了动物与植物的繁殖有哪些关系？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.在自然界中，动物为植物提供了（）A.有机物和能量B.水分和无机盐C.氧气和无机盐D.二氧化碳和无机盐2.下列关于人与动物关系的叙述错误的是（）A.大部分动物对人类是有害的B.某些动物可以为人类提供珍贵的药材C.人类的食物有些来自动物D.某些动物可以供人类观赏3.在种植蔬菜的塑料大棚里，人们常常放养许多蜜蜂。其主

4、要目的是（）交流展示A.为了获得蜂蜜B.为了观赏C.为了帮蔬菜传粉D.为了获得大量的蜜蜂4.下列选项中，对农作物都有害的一组动物是（）A.老鼠、蜘蛛、蚯蚓B.蝗虫、老鼠、棉铃虫C.蜻蜓、蚜虫、苍蝇D.蜘蛛、棉铃虫、蚯蚓5.下列选项中，不属于动物在生物圈中的主要作用的是（）A.动物能促进生物圈的物质循环B.动物和动物之间相互依存、相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没什么作用D.动物的活动能影响植物的繁衍生息1.人类是否可以将苍蝇和蚊子赶尽杀绝？【解析】不能，因为在自然界中，某种动物与其他生物有着直接或者间接的关系，拓展延伸当某种动物被灭

5、杀后，会间接或者直接影响其他生物的生存，以至影响到整个自然界。2.如果生物圈中完全没有动物，植物能否生存至今，或者说这样的生物圈能否存2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在至今？理由是什么？【解析】不能，当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多（或它的天敌也会增多），从而限制了这种动物的数量。3