播撒希望收获成功.pdf

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1、2014年10月总第331期学生管理播撒希望收获成功张建红（首都铁路卫生学校，北京100070）摘要：近年来，受大学扩招的影响，各职业学校生源普遍我班有个学生，从小父母离异，跟随父亲生活，父亲忙于工下降，许多在初中阶段后进的学生进入到中职校学习。这些学作，很少关注她。她没有与人沟通交流的渠道，长久以来，形成生普遍没有养成良好的习惯，学习基础差，行为习惯差。作为这了孤僻内向的性格，心思极其敏感，与人交往困难，甚至一上基些学生群体的班主任，该如何正确地引导他们、教育他们，使他护等需要操作的课程时，就头冒虚汗、双手发抖，十分紧张。了们将来成

2、为社会的有用之才是摆在每一个中职班主任面前的解她这一情况后，我一方面经常找她聊天，安慰她，鼓励她，帮任务。她树立信心；一方面与其家长联系，共同探讨教育孩子的方法；关键词：中职生；爱；尊重；和谐同时与她同宿舍的同学沟通，让大家多与她交流，多去关心她。在这样一个爱的包围圈里，渐渐地，这位同学变得开朗了，容易一、用“爱”搭建与学生沟通的桥梁与人相处了。在我的鼓励下，她还克服了恐惧心理，报名参加了全国优秀班主任任小艾老师有一句教育格言：“以爱动其学校艺术节的舞蹈比赛，虽然没有取得名次，但我相信，这次经心，以言导其行。”教育不能没有爱，就像池塘

3、不能没有水一样，历对于她今后的成长是非常有益的。没有爱就没有教育。“爱”要融入日常点滴的生活中，像涓涓溪还有一位同学，曾担任“团宣”的职务，因班级工作调整，不流一样，汇入学生的心田。众所周知，随着大学的扩招，中职学再担任该工作。这位同学很是不服，认为别的同学和她过不去，校的生源越来越差，学生素质越来越低，如没有养成良好的行故意整她。在我和她谈的时候，她情绪很是激动，甚至摔门而为习惯，没有努力向上的生活态度等。其实，深究起来，这些学去，这让我当时非常恼火，想立刻叫住她，当众批评。但又一想：生大多有一个有问题的家庭环境，如父母离异、重男轻

4、女等，他在这种情况下，批评又能起到多大作用呢？不如等她冷静后再们从小缺乏来自父母、家庭的关爱，形成了种种性格缺陷，这就说。事后，我把她叫到办公室，像朋友一样聊了起来，向她讲了更需要教师倾注无限的爱。这件事的原因，告诉她人生有些挫折是必须要经历的，告诉她的独立能力，思维简单片面，对事物深层认识不够，盲目自信。由学生自己选举组成的领导机构。它是在民主的基础上由全班在班级这个教育场所中，班主任有目的、有计划地向学生传递学生选举产生，在班主任（或辅导员）的指导下开展工作，协助社会规范和价值观念，能使学生逐渐认识社会生活准则，学会班主任、教师做

5、好本班的学习、文娱体育、课外活动、生活管理正确处理个人与他人、集体、社会的关系。同时，在班级中，学生等各方面的工作。作为班级成员和集体的一份子，学生一方面相互间的陶冶和各种集体活动形成的潜移默化的影响，会使学生通过服从班主任和班委会的安排开展活动，另一方面也有自主产生积极向上的精神和良好的个性品质，从而可以帮助大学生更权，在适当和必要时期发扬主人翁的参与意识与班主任和班委快地适应大学学习生活，也为今后融入社会打下良好的基础。成员沟通，及时反馈意见。故班级组织的产生和运行都是建立3.培养大学生的实践精神在大学生民主的基础上，班级组织效率

6、也离不开大学生的责任自我价值的实现是每一位大学生都孜孜以求的愿望。但由意识。于个体在能力上的有限性，其自我价值的实现必须借助于班级5.培养大学生的社会意识集体的力量来实现。班集体通过举办丰富多彩的实践活动，按照大学班级对个体行为的管理是在班级群体生活中进行的，统一的目标把无序、盲目的个体力量组织起来，形成远远大于个具有模拟社会化生活的特征。领导力强、班级凝聚力强的班级体能力的集体力量，激发大学生对现实问题的好奇和探索，为个对学生的行为管理价值会增大，可减少学生违法违纪的概率，体价值的实现提供平台，引导他们积极进行实践。大学生在实践使学

7、生行为符合社会规范，促进学生将来自由发展。并且，班级中能提高专业学习能力、社会适应能力和人际交往能力。组织学生开展义工等为社会服务的志愿者活动，有利于促进大4.培养学生的民主意识和责任意识学生社会意识的增强。班委会作为高校班级组织中的构成要素，是指在班集体中（通讯作者：李能慧）注：本文受到“北京市职业院校教师素质提高工程·专业带头人培养考核实施方案”项目资金资助。作者简介：张建红，女，本科学历，副主任医师。·137·新校园XinXiaoYuan学生管理“是金子总会发光的”，老师在时刻关注着她。这位同学也讲了了一翻周折。首先，我们确立“

8、学习型”的班风：我经常向他们灌很多，为自己的态度道了歉。后来，这位同学表现非常好，重新输“学生的天职就是学习”的观念，以自身和身边人的经历告诉获得了学生的信任，担任了班干部。他们学习的重要性，告诉他们这个职业的特点，用人