特色学校的范式理论与形成机制.pdf

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1、第12卷第2期深圳信息职业技术学院学报Vo1．12No．22014年6月JournalofShenzhenInstituteofInformationTechnologyJun．2014特色学校的范式理论与形成机制鲍远根(深圳市龙岗区教师进修学校科研部，广东深圳518172)摘要：特色学校是近年来教育界，特别是基础教育界热门话题。从库恩的范式理论视角来看，特色学校是学校共同体探索适合学校卓越发展范式的活动过程，旨在形成学校共同体的共同信念、理论框架和操作办法等。特色学校创建思路是顶层设计、实践生成和范式形成。顶层

2、设计是设计特色学校创建规划，要体现规划的体系化、机制化、民主化；实践生成是特色学校创建实践过程，要体现实践过程的问题化、探究化、叙事化；范式形成是特色学校创建成果的提炼，要形成学校共同体的共同信念、理论框架和操作办法等。关键词：特色学校；范式理论；形成机制中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1672—6332(2014)02—0026—05特色学校是近年来基础教育界探讨的热点话涵指向上，“学校特色”是学校比较单一的某个方题。其实20世纪七八十年代，关于特色学校的建面，而“特色学校”则是从整体的角度加以考察

3、设，很多国家都进行了相关理论或实践的研究，的；在发展形态上，“学校特色”是初级形态的，如英国的专门学校(specialistschoo1)、灯塔学校“特色学校”则是高级形态的；在概念属性上，(beaconschoo1)，美国的蓝带学校(blueribbon“学校特色”是较低层的概念，“特色学校”则是schoo1)、特许学校(charterschoo1)、磁石学校较高层次的概念，是“学校特色”的提升。(magnetschoo1)等。我国在80年代改革开放初这些对特色学校的理解主要是从静态的概念分期提出“特色学校”这

4、一概念。进入90年代，以析着手的，凸显理解的层次性，从认为特色学校仅1993年《中国教育改革和发展纲要》明确提出中是某一学科上的特色(可概况为特色项目)到具有小学要“创办出各自的特色”为标志，特色学校引独特教育功能的学校(可概况为学校特色)再到新起理论界的关注，成为热门的概念。近年来特色学的办学模式即组织文化(可概况为特色学校)。若校逐步进入政府教育政策文本，成为推动教育改革从动态形成视角解读特色学校，借用美国著名科学的重要力量和新的办学模式，《国家中长期教育哲学家库恩的范式理论，特色学校则是学校教育、改革和发展

5、规划纲要(2010—2020年)》提出“推教学、管理人员组成研究与实践共同体，探索适合动普通高中多样化发展”、“推进培养模式多样学校卓越发展范式的活动过程。化”、“鼓励普通高中办出特色”、“为每个学生具体来说，根据周霖博士观点，教育范式是指提供适合的教育”的教育发展新思路等。一个教育理论共同体(即库恩的“科学共同体”)围绕某一研究主题在本体论、认识论和方法论上的共同1特色学校：学校共同体探索适合学校卓越信念和共同约定。它不仅蕴含着理念和传统的积淀，发展范式的活动过程也包括研究方向和研究主题的建构，还包括研究方法现

6、在我国大多数学者从学校文化的视角来理和研究工具的限定。是一个集信念、理论、价值和技解特色学校，并区分特色学校和学校特色。如在内术于一身的概念。[1特色学校更为准确的界定即是：【收稿日期】2014—02—19【作者简介】鲍远根(1978一)，男，安徽六安人，硕士研究生，中学一级教师，主要研究方向：学校特色和文化研究、中小学教育科研方法论研究。E—mail：billbao@126．~0111第2期鲍远根：特色学校的范式理论与形成机制27学校教育研究与实践共同体，基于学校实际和实践，出一个文本，关键在于实施，因此学校发

7、展方案更探索形成特色学校理念、理论、方法的活动过程，即强调方案的执行“过程”，通过这一过程提高学生既要探索基于学校实践的理念、理论和主题，也要探的学习质量和教师的专业化水平，提升学校的教育索符合学校实际的特色学校创建方法和技术。按照特质量，从而凸显学校特色。因此，根据学校的发展色学校范式理论，特色学校创建应按顶层设计、实践目标、教育哲学、优先发展的特色项目、学校发展生成和范式形成的思路。目前的状况(优势、劣势、机遇和挑战等)，确定切合学校实际的、全员参与的、可操作性强的实施2顶层设计：特色学校创建规划的体系化、方

8、案是规划得以落实的先决条件。『3从实际情况来机制化、民主化看，制定特色学校发展方案是大多数学校发展的常2．1理念设计的体系化用之策，很多学校特色学校创建方案设计的体系严教育理念是人们对于教育现象的理性认识、密、结构严谨、分工明确，但是若干年后，学校工理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观作还是没有变化，更无从说起特色项目的显现。点，是教育主体在教育实践、思维活动及文