浅谈激励机制在医院管理中的应用.pdf

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1、现代医院2014年1月第14卷第1期医院管理篇ModemHospit~Jan2014Vol14No1浅谈激励机制在医院管理中的应用吴晶ONTHEAPPLICATlONOFMOTlVATEMECHANISMlNHOSPITALMANAGEMENTWU】g【关键词】激励机制医院管理doi：10．3969／j．issn．1671—332X．2014．O1．047激励机制(MotivateMechanism)，也称激励制度(Moti职工的精神需求，比如在可能的情况下把职工安排在适合vateSystem)是通过一套理性化的制度来反映激励主体于他的位置上

2、，增加其新奇感，保持工作的挑战性，培养职工激励客体相互作用的方式。包含精神激励、薪酬激励、荣对工作的积极性和热情度。进行人性化管理j，将物质誉激励和工作激烈。随着竞争激烈的医疗市场的发展，科激励和精神激励组合使用，可以大大激发职工的自然感、学技术发展的日新月异，知识成为发展的核心资源，充分成就感，使得激励效果得到事半功倍的效果。发挥人才作用才是医院发展的成功之源。2．2短期激励和长期激励相结合1医院应用激励机制的基础短期激励指短期的或者一次性的激励，如医院可使用年终奖金制和年度薪酬制等短期激励模式，而长期激励则1．1医院内部职工的多样化指期限

3、比较长，规范性的激励，如对高级人才和管理层可目前医院大多进行人事分配制度改革，紧缩编内人员使用年薪制和递延薪酬相结合的方式。短期激励灵活，但数，大多采用劳动合同制，不可避免的面临多种用人形式，会助长短期行为，而长期稳定持久，一定要将短期激励和形成了编制内和编制外两种用工制度。人事用工的多样长期激励结合使用，才能使得医院得到长效发展。化使得激励机制复制化⋯。2．3建立职工之间有效地竞争机制，告别平均主义1．2医院服务人群的多样化让职工意识到竞争是激励的有效手段之一。人人都随着医疗市场的放开，民营医院的加入，医疗服务人有不甘为后的羞耻心理，而竞争

4、可以拉开职工之间的成群主体由原来的公立医院变成了多种经济成分的组成，公绩，让职工意识到存在的距离，鼓励他们的上进心，激发他立医院原有的服务模式受到极大的挑战。运用激励机制们的创造性、积极性。如在医院可对全院领导及中层进行就是为了保证医院工作人员有更高的价值体现，使得其自公开考评，考评结果和晋升、职称聘用挂钩，增强了他们的身价值利益最大化，同时促进医院医疗质量的提高。事业心和进取精神；制定技术职务晋升的考核标准，健全1．3医院内部分配制度的改革人才考核机制；设立医院突出贡献奖，设立创新基金、留学改革开放以来，医院获得用人自主权，深入进行人事基金

5、等，调动全院职工的积极性。分配制度，竞争上岗，同工同酬，岗位竞聘，绩效工资等一2．4建立目标管理机制系列人事分配制度提高了员工的积极性。但是医院市场目标激励是通过目标的设置来激发职工的动机，引导化配置还远未实现，外部劳动市场发育很不充分，需要激职工的行为，使得管理者的个人目标与组织目标紧密的联励机制补充。系在一起。在心理学上目标被称为诱因，就是能满足人需2如何建立医院的激励机制要的外在物。个人对目标越看重，实现的机率就越大。因2．1精神激励和物质激励相互结合此，要发挥激励作用的最大化，设置目标时要注意：①个人物质激励是通过物质手段刺激、鼓励员

6、工，它的主要目标和集体目标要保持一致性；②目标难度的设定要适表现形式为发放工资、奖金、福利、津贴、罚款、降职等。这当；③目标的内容要明确具体。如为了促使职工有继续学是目前非常普遍的激励形式，但在实际工作中，很多单位习意识，可以要求职工在工作三年内取得高一级别的学历再使用该激励过程中，耗费大而带来的目的并未达到，职学位；临床中高职称每年要在核心期刊上发表规定篇数的工的积极性不高。精神激励与物质激励相比主要是满足论文，另外学科带头人还要积极申请自然科学基金项目，要引导全科积极学习新技术新项目，这些要求和晋升、评吴晶：苏北人民医院江苏捞州22500

7、0优评先挂钩，目标的完成情况可以设置一些奖惩措施，对122现代医院2014年1月第14卷第1期医院管理篇ModemHospitalJan2014Vol14No1助产士核心能力培训对提升专科技能的探讨陈丽李群李妍薛月清江燕宁PROBEMIDWIFECORECOMPETENCYTRAININGTOIMPROVETHESKILLSOFTHEMlDWlFECHENLi，LIQun，LIYah，etal【摘要】目的探讨开展助产士核心能力培训对提升助产士专科技能的效果。方法按《专业护士核心能力建设指南》中助产士核心能力培训模块的要求，将我院产科助产士按其

8、能力进行分级，(N1～N3级)。成立助产士核心能力培训小组，确定培训内容及目标。培训方式采取集体培训法、建立《助产士核心能力培训登记本》、实行导师制培训、鼓励自学、