脑梗塞偏瘫老年患者综合康复护理及疗效分析.pdf

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1、2014年4月第4期霉缝病人传递信息和强化有关的告知内容，做好告知记录，注意告知的全面性、动态性、要加强沟通，互通信息，密切配合，治疗护理措施要相一致，防止口径不一，病人误连续性、强化性。如病人或家属出现拒绝翻动病人等不遵医行为时，应告知其后果，解。如晨问参加医师查房，与主管医师沟通，熟悉病人的疾病特点、治疗方案、护理并请家属签名，护理人员做好记录，同时报告护：t长和主管医师协助进行护理告知。翦点；加强与病人和家属的沟通，使其充分认识到正确体位的蘑要性而积极蓐己合。2．3．2熟悉护理告知的内容(1)入院告知。人院后及时讲解体位与疾病的关与病人沟通时注意个体差异、语言的针对性、准确性及通俗性

2、，根据病人社会、文化系，指导病人采取正确体位，如何进行体位转换等方法，如对于一个胸腰椎骨折的病及知识背景的不同，使用易于被病人理解的语言，把握沟通的技巧、时机、环境，使病人，告知其绝对卧硬板床的体位要求和原因，讲解翻身的注意事项，指导并协助轴线人真正理解和接受告知。对于特殊病人、特殊情况告知有难度时，可请医师助进翻身。(2)疾病与体位的关系告知。需要进行检查、治疗时体位可能需相应变化，护行护理告知。理人员要告知手术者体位的要求和注意事项，尤其是麻醉后体位的注意事项；饮食、3效果休息、活动等与体位的关系；体位不当可能出现的并发症等。(3)护理操作告知。进我们采取强化护理告知的方法，增强r护理

3、人员的护理安全意识，提高了病人行护理操作时可x寸病人进行指导和观察评估，如需进行体位转换，要求操作前说明的满意度和对病情的知晓率和体位依从陆，无1例因体位护理不当l造成的并发日的和要求，说明如何配合，操作后保持体位的稳定、舒适与安全的意义。(4)出院症，均康复出院。告知。告知病人及家属功能锻炼的方式、复诊时问、活动注意事项等，避免骨折内固4小结定病人尚未愈合就正常负素及过早下床活动，造成内固定植入物早期松动、折弯甚护理告知是维护病人知情同意权的重要方式，体现r以病人为巾心的服务理至断裂。念，突出了病人至上的服务本质，并且有利于提高护理人员素质，也是护理人员自我2．3．3掌握护理告知方式和技

4、巧(1)告知方式一般采取口头告知、书而告保护的需要，对防范护患纠纷有熏要意义。体位护理是临床重要的护理工作之一，知两种方法。}；面告知足指在进行某特殊护理前，需要病人或家属了解、同意并是保障护理工作安全的基础，也是护理人员观察病情的主要途径正确的的体位与签字确认的耐材料，如制作发放健康教育小手册；tJ头告知是指病人住院期问，除姿势可以使病人放松肌肉，减轻骨折局部的异常应力刺激，减轻疼痛，有利于病人功f5面告知以外的内容．如一般护理操作的注意事项、相关医嘱内容、解答病人疑问能的恢复；体位不当可引起骨折端移位、畸形愈合、压疮等并发症的发生，给病人带等。(2)护理人员要以良好的形象、语吉、态度和

5、技术，启迪感染病人和家属，提高其来痛苦，影响疾病ⅡJ康复，甚至引发医疗护理纠纷。由于各种原网，骨折病人经常自对告知内容的认同感，尽量避免焦虑等不良心理影响告知的效果。(3)因人而异，灵己不能或不知道如何选择正确的卧位，而且由于意外受伤、疼痛等因素，病人易于出活施告。要熟悉病人的疾病特点和体位护理要求，根据病人知识水平、性格特点、情现焦虑、烦躁等不良心理，影响体位依从性，这就要求护理人员有强烈的护理安全意绪状态等具体情况，把握合适的时机和适度，运用灵活多变的方式和方法，使用容易识，采取强化护理告知的方法，使病人从心理上接受，行动l：配合，采取正确的体位，被感知理解的语言进行告知促进疾病的康复

6、。2．4注重医护患沟通，提高告知能力在制订医疗方案和护理计划时，医护双方脑梗塞偏瘫老年患者综合康复护理及疗效分析李云革河北省内丘县人民医院河北邢台054200【中图分类号】R473．5【文献标识码】A【文章编号92095—6851f2014)04-0255—01脑梗死(Ccrbralinfarction，CI)是老年人一种常见病、多发病，全国每年新发脑床面；反复练习此功能1o～15遍。③健侧肢体活动：鼓励患者用健肢带动患肢作主血管病患者数约】30万一150万，病情相对危重随着腻学水平的提高，cI患者的动运动，对完全瘫痪者指导训练其对瘫肢进行意念运动，同时与按摩、针灸、理疗相病死琦蔓明湿下降

7、，但大多数生存者会遗留不同肢体、语言和认知等方面的障碍，偏瘫结合。④日常生活、活动训练：强调患者使用患侧负最活动。⑤2周后，在护。协助足其最常见的并发症，发生率高达60～8o，严熏影响患者的生活和工作能力，下进行双下肢垂在床边的坐位训练，最后进行步行训练。给社会和家庭造成极大的负担和经济压力。近年来，早期综台康复护理f预成为1．2．4疗效评定：参考1995年中华医学会第4次全国腑血管病学术会议制订cI患者肢体埭复研究热点