激趣课堂，让学生爱上“发言”.pdf

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1、教育管理·50·激趣课堂，让学生爱上“发言”姚冬媚福建省永安市第三中学福建福州366000【摘要】近年来，课改之风刮遍祖国大江南北，风过之处，留下活跃课堂，激起思维火花。但高中语文课堂除公开课外却显得越采越沉默，课上举手发言的学生少之又少，渐渐地高中语文课堂成了教师唱独角戏的舞台。语文是一门人文性学科，它体现了文学性与工具性的统一，语文老师承担着开启智慧，传承美德，提高情商的重任。语文课若无法吸引学生融入课堂，那么这样的课堂着实令人担忧。【关键词】课堂；爱上发言上课积极发者的程度是一节课成功与否的

2、标尺，它的蓖要性不言段；二是阅读名著的章节笔记等。这些作业的规范在-开学初第一堂课而喻。首先，上课积极发言是学生取得成绩的法宗，是学生主动参与时就与学生讲清，这样学生每天的作业都能及时按要求完成。这样把老师教学的方式，它可以促使学生集中注意力，可以使学生通过发言练字与学生平时作业相结合的作法，既让练字不成为学生的额外负担，获得老师同学的关注，从而使其在体现自我价值的同时提升自己的自又能时时提醒学生要书写工整规范。信心，提高自己的学习兴趣；其次，上课积极发言是一种思维的碰撞，二、合理构建课堂．让学生

3、有话能说是思想的交流，有句名青说得好：我有个苹果，你也有一个苹果，在教育界有一句话已成共识：“我听，我忘记；找看，有印象；我假如我们互相交换的话，我们各自还是都有个苹果，但如果你有做，我记住。”苏联教育家凯洛夫发明的填鸭式教育一味强调把知识灌种思想，我也有一种思想，我们再进行交换的时候，我们就会各自拥输给学生，这种填鸭式教学模式在课改浪潮小断袭米的当下使用频率有两种思想。可见，在课上说出你的想法，在与老师对话交流中你会仍居高不下，教师在课上夸夸其谈，学生在课上昏昏欲睡，“听”了之赢得更多好的见解，

4、在碰撞中产的火花会照亮你前进的路；再次，后转瞬便忘，“看”了之后过会儿也淡要想让学生学有所获，还得重课上发言是练胆子，练口才的最佳平台，在课上大胆地说出自己的见构合理课堂，给“做”留下一点空间，好让学生有深入思考、畅所欲解．表达自己的意图，进而针对老师同学的问题进行二次发言，在思言的机会。课上教师说课的时间要安排多少，让学生思考、活动的时想递进的同时表达能力也在提升。课上发言如此重要，那么如何在有间要腾m多少，是我们在实验中遇到的一大难题，经过反复几次的实限的45分钟内激发学生参与的热情，学习的兴

5、趣，进『f【『提高教学效率，验和探讨，我们得到了一个较为妥当的方案，这个方案强调不同的课是当前刻不容缓的当务之急。型授课与探讨的时间比例安排也有不同。在研究中我们认真学习了吕要想让学生爱上发言，就必需激趣课堂。众所周知，兴趣是学生学乐■中的“271”模式，札郎口中学的“ii六”模式，上海静教院附习活动的心理动力，激发兴趣足教学过程中不可忽视的熏要环节。良好的校的“后茶馆式教学”等，从中吸取优秀经验为我所用，结合我校实教学设计能充分调动学生对学习的兴趣，激发他们的主动性和积极性。能际，加以整合形成了

6、新授课的六环节：“预习检查环节——新课导入环启发学生思维、开发学牛智力，是提高课堂教学实效的重要途径。节——问题征集环节——合作探究环节——归纳小结环节——延伸拓一、优化课前预哥。让学生有话可说’展环节”．时间的安排视具体情况而定，但原则上教师讲授时问不得超“凡事预则成，不预则废”。学习也不例外。预习作为上课前的事过当堂课的置分之一时间。先准备和学习，会直接影响听课效果，进而影响到其它学习环节的顺三、丰富教学内容。让学生有话想说利进行。课前充分预习才能对授课内容有所了解，才能清楚自己的薄一节课的成

7、功度一定程度上取决于学生的参与度，而一节课能否弱点，f：课时才能有针对性地听课。课前有认真预习，详细查找资料，吸弓l学生导入很重要。好的导人要能渲染气氛，能激起学生学习的兴上课时针对老师的提问才能有话可说，回答时才能结合所了解的材料趣，能让学生乐于学。此外，一节成功的课还需要精彩的内容做支撑。进行深入思考，才能说得深刻，所以高一作为起始年段更应养成学生语义课由于其“一望而知”的特点，加之学生课前有去预习，那么课课前预习的习惯。文内容对学生而言就不陌生，就失去^『新鲜感，假若教师授课只是照课前预习作

8、为学生课外的自主学习环节，教师在掌控方而得无本宣科，学生自然兴趣索然了，所以作为教师要让学生有求知的欲望，从下手，力不从心。如何才能敦促学生课后有预习呢，通过教研组的有获取新知的快感，有从未知到已知的豁然，学生才会想学、才会乐深入探讨，结合学生、家长的问卷情况，我们拟定了以下几个方面，学。可以一个成功的语文老师要不断自我修养．跟上时代步伐，要博多管齐下，实验效果颇佳。第一，教师要有预习作业的有效布置，且闻强志，跟上潮流，才能了解学生所思所好，才能在课上旁征博引，在布置作、方面精心设