轮滑选修课学生参与动机、现状及参与兴趣的调查研究.pdf

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1、第29卷第3期内蒙古民族大学学报(自然科学版)V01．29No．32014年5月JournalofInnerMongoliaUniversityforNationalitiesMay2014轮滑选修课学生参与动机、现状及参与兴趣的调查研究海涛(内蒙古民族大学大学体育教学部，内蒙古通辽028043)【摘要]本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对内蒙古民族大学轮滑选修课学生参与轮滑运动的兴趣、动机等因素进行调查．发现虽然学生拥有很高的参与热情但由于自身或者场地、天气等因素的制约使得他们很难体会到轮滑运动带来的快乐．本文正是通过对内蒙古民族大

2、学轮滑选修课的开展状况进行调查，希望了解学生在上轮滑课时所出现的问题，为学校公共体育教学提供一定的参考．[关键词]轮滑；学生；动机；兴趣[中图分类号}G862．8[文献标识码]A[文章编号]1671—0185(2014)03—0362—02TheInvestigationonMotivation、CurrentsituationandInterestinginStudentsStudyRollerSkatingHAITao(CollegeofPhysicalEducation，InnerMongonliaUniversityforNationalit

3、ies，Tongliao028043，China)Abstract：Thisstudywasdesignedtostudystudent’SmotivationandinterestinSkatingcoursesthroughdocumentandquestionnairesurveyandmathematicalstatisticsmethod．Despitemoststudentslikethissport，butitisdificulttaketheyhappinessduetotheplayground，weatherandthemselv

4、es．BythisReasonsweshouldgivensomesuggestionstoPublicPhysicalEducation．Keywords：RollerSkating；Students；Motivation；Interest前言轮滑运动是一项集体能和智能为一体的时尚运动项目，轮滑运动不受场地器材、年龄和身体条件限制，作为群众性参与较强的活动项目在我国开展的越来越好“．轮滑以其自身项目的特点，人们对轮滑运动认识的逐渐加深，参与的人数也在逐年增加，我校也增设了相应的轮滑选项课程．在众多体育运动中轮滑无疑成为时下年轻人的首选．本研究以在校

5、大学生选择轮滑运动的动机、参与情趣为出发点，找出他们选择轮滑这项运动为自己大学期间的必修课程的原因．希望为高校轮滑事业的发展提供一定的理论参考．1研究对象与研究方法1．1研究对象本文以内蒙古民族大学轮滑选修课为研究对象，经过随机抽样对200名大学生进行调查．其中男生100人，女生100人．1．2研究方法1．2．1文献资料法．根据研究目的，查阅有关轮滑教学方面的文献资料．1．2．2问卷调查法．对学生共发放问卷200份，回收185份，其中有效问卷185份，有效率96．25％．1．2‘3数理统计法．对回收的有效问卷进行数据统计处理作为本课题的研究依据．2结

6、果与分析2．1学生参与体育锻炼的现状分析高校做为当代教学的前沿肩负着培育高素质人才的任务，大学生的身体素质状况一直是国家教委关心的话题，据调查我国经常从事体育锻炼或专项体育运动的大学生仅占全国在校大学生的43．6％，这说明作者简介：海涛，内蒙古民族大学大学体育教学部教授第3期海涛：轮滑选修课学生参与动机、现状及参与兴趣的调查研究363我国高校学生的身体锻炼情况不容乐观．因此，如何使更多的学生能够主动的加入到体育锻炼的队伍成为高校体育教学的一个难题．2．2学生参与轮滑运动的现状分析轮滑运动作为一项极限运动在欧美等西方发达国家非常流行，究其原因无非是这项

7、运动具有很强的随意性和方便性．因为它对场地要求不高，不需专门的场地就可进行因此深受广大青少年体育运动者喜爱．内蒙古民族大学也较早的开设了轮滑课程且每学期都有许多的学生积极的选择轮滑运动作为自己的选项课程．这说明学生对于轮滑运动的认可是显而易见的．2．3学生参与轮滑运动的态度通过调查知，一半以上的学生有认为有必要参加轮滑运动，占总人数的68．9％，有17．2％的学生表示没有必要参加轮滑运动，仅有13．9％学生表示参不参加无所谓．这说明学生作为学习的主体希望参加那些自己感兴趣的运动项目，而轮滑作为时下比较流行的运动项目自然受到广大学生的追捧．在教学中教师

8、应抓住学生的学习心理需求，从学生的主观意愿出发考虑教学的形式和内容，将更多的学生吸引到运动场．2．4学生参与