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1、年第期科学记忆学好物理江苏省盐都县教师进修学校李云海、,一重点记忆镜成像的规律是初中物理的重点对于物距的,、、初中物理中的概念规律有些较平淡较简不同位置所成的像往往很容易混淆但通过列、,,,,,,单有些非常抽象复杂如不注意方法往往不表类比就能一目了然很好记忆现列表如下“”,容易记忆譬如力的概念是物体对物体的物距成像情况像距仪器,,作用好像很简单但往往不求甚解记忆不牢‘正倒大小物像位置“”,固记忆时应抓住两个物体而这两个物体又“倒立缩小透镜两侧。照相机“”,“”有区别一施施力物体一受受力物。倒立等大透镜两侧二了,,体这样理解印象就会深刻便于记忆再如倒立放
2、大透镜两侧。了幻灯机,“”、“牛顿第一定律应注意突出一切没有受到‘厂正立放大透镜同侧放大镜”、“”、“”外力作用总或这些词重点理解这些、五实验记忆,、词的含义就容易掌握学习初中物理概念规,,物理学是一门实验科学要想学好物理就,,,,律要学会抓住关键字眼了解含义突出重点,,要重视观察重视实验而要做好实验就得学就能记牢,会使用各种实验仪器了解其构造和原理这些、二图示记忆,知识靠死记硬背是难以奏效的必须认真实验有些初中物理知识粤态,在实验中加深理解达到记住把握的目的譬,可以利用图示来表达灰产,,承如观察水的沸腾实验做好这一实验的关键升华这样就便于通过形象来,
3、,固态卜气态就是要弄清其实验原理了解所用仪器的作用门口卜一掌握记忆的对象譬如凝华一,观察实验的现象在实验中还可制作一些模拟,一物体的三态变化就可用图示表示只要我们看实验器材,并经常运用这些模拟实验器材加强“”,到△就能想到物态的各个过程,练习从中逐步领会实验中可能出现的现象和、三特征记忆其中的物理原理,促进对知识的记忆,,物理知识光靠死背是不能解决问题的应、六数学记忆,该从辨别特征入手抓住其各有的特点加以区,运用数学知识解决物理问题是中学物理,,,别这样记忆就比较容易譬如在物态变化中要培养的一种能力初中物理中有很多计算公、、,固态液态气态属于物质存在的
4、三种形式从式就是运用数学知识推导出来的初中物理中、,固态到液态从液态到气态都需要吸热反之的公式有两类一类是基本公式一类是推导公则需要放热我们可以抓住它们的共同特征物,式推导公式根本不用死记只要运用数学知识,质的密度从大到小需要吸热物质的密度从小就可以从基本公式中推导出来譬如密度公式,,到大我们便可以很快把它,,则需要放热这样一将公式进行变形就可得到一,,,们联系起来学起来就很方便也便于记忆一只要掌握了公式间相互的联系以、,四列表记忆及来龙去脉那对记忆物理公式将会很有好处,,列表类比是学习初中物理的一种常见方有些形式简单但易弄错的公式可以代人,,,法它能
5、通过对比增强对知识的记忆如凸透单位去检验若是单位有错说明所用公式是错数理化学习初中版“”误的常言道有效的反复是记忆的捷径实、,七归纳记忆践证明每学完一单元进行一次系统复习是非物理现象大多是有规律的学习时可采用常重要的它能使所学的知识在大脑中形成清,,分析归纳的方法力求总结概括出高度精练的清楚楚的几条线而不是模模糊糊的一片这样,,,语言帮助记忆如利用密度知识判断物体是的知识才便于记忆易于理解才能融会贯通,,、,,空心还是实心有三种方法可分别从质量体总之记忆方法很多每个学生要根据自己,,积和密度着手先假设物体是通过计、、、,,空心的的基础爱好才智特长等因人
6、而宜选择适,、、,,,,实物实物实物算如或则物体合自己特点的记忆方法扬其长避其短就能,,,就是空心的学得深记得牢用得活就能取得较好的效果、八系统记忆《长度测量》学习指导河北省昌黎汇文中学侯英红、一长度的测量测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最,,长度的测量是最基本的测量最常用的测小刻度决定的而测量需要达到的准确程度跟,量工具是刻度尺测量的要求有关在测量时要根据实际情况确,,长度单位的定义测量长度首先要确定定测量需要达到的准确程度然后根据要求选,,一个标准长度用标准长度去量被测的长度才用合适的测量工具,,能得出被测长度的数值这个被确定的标准长会使用度叫做
7、长度的单位“”正确使用刻度尺要做到四要测量时刻,长度的单位在国际单位制中长度的主度尺在物体上的位置要放正刻度尺的刻度要,、单位是米符号是常用单位还有千米贴近被测量物体刻度尺的零刻线或某一刻度、、、、分米厘米毫米微米印线要对准被测物体的起始边缘观察刻度时单位间的换算关系为视线要与尺面垂直且正对刻度线一一会读数一一,读数时视线要跟尺面垂直且正对刻度线,一卜不仅读出准确数值还要估读到最小刻度的下、二正确使用刻度尺一位当被测物体长度的末端恰好与刻度尺的,,“”,测量长度的基本工具是刻度尺正确使用某一刻度线对齐时估读的数字应为在记“”“”,刻度尺要做到五会录测量
8、结果时也应写上不可丢弃会观察会记录,,使用刻度尺之前要对它认真观察测量结果是由数字和单位组成的