篮球技术教学中，运球和传接球两技术间的教学关联.pdf

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1、蟹直鱼项课l4个篮球选项班f341名1学验结果生及武汉科技大学、华中科技大对照班按篮球选项课教学大纲篮口卫运J=：学、武汉大学等部分高校篮球选项(运球教学时数5学时)进行运球球球课教学大纲作为本课题研究对象。技术教学。实验班在原有教学时数2．2研究方法基础上增加3个运球教学时数进行技和2．2．1调查法教学后．对全体学生按教学要求进术传咨询、收集武汉科技大学、华行全场综合运接球进行间投篮考中科技大学、武汉大学、武汉电力试。见表。教接文／班级人数标准差平均数TlT值学球海陆对照1654．8831．264．289l0．01=2．59中两战学实验172

2、2．6729．454．289>2．59’技院职业技术学院、武汉水利电力职业经过T检验表明由于T等于技术学院、湖北经济干部管理学院4．289，T值(0．01)为术岳水等学校相关篮球选项课教学大纲。2．59，4．289>2．59；可以认为实验间垡陈2．2．2对比实验法班与对照班的全场综合运球接进行即将武汉科技大学06级篮球间投篮考试成绩有显著性差异。的泽明选项课14个篮球选项班f341名13．1．2教师对学生掌握传接球教学生，分成二个教学实验班进行篮技术(全场二人直线传接球、全三球运球和传接球技术教学实验．对人直线传接球、全场三人八字围绕学照班按该

3、校篮球选项课教学大纲规传接球练习)教学评定。全场二人关定的各教学时数进行正常教学．实直线传、接球，全三人直线传、接验班则按增大运球教学时数．减少球，全场三人八字围绕传接球练习联传接球教学时数的教学思路进行；是篮球选项课所要求完成的教学基学期结束后对学生全场运球技术考本任务，教学过程观察表明：核的成绩进行数理统计T检验，以3．1．2．1对照班练习失误主要1前言检验二者之间是否存在差异。是以①、②、④、⑤为主；练习过篮球运动是各级各类学校体育2．2-3教师对学生掌握传接球程中的随意性较大，而⑥的练习要教学教材中不可缺少的主要教学内技术求则完全不能达

4、到按教师的要求完容。其中运球技术和传、接球技术(全场二人直线传接球、全场成练习；教学比赛中以个人运球技教学又是篮球教材中的教学重点。三人直线传接球、全场三人八字围术运用为主．传接球技术的运用二者之间存有着十分紧密的联系。绕传接球练习)进行教学综合教学少，传球技术的运用是在不能继续那么在篮球技术教学的初级阶段评定：对于其教学评价按以下要求运球时，才盲目将球传出；且传球中．正确处理和理解二者之间的联进行：①学生在完成练习时跑动的失误率高。系，并在有限的教学时数里，使学路线是否正确，②练习时传接球的3．1．2．2实验班练习失误主要生能熟练地掌握这二项

5、技术动作方方法是否正确，③练习时传球的路是以③、④、⑤为主，能完成教师法、要领。对培养学生参与篮球运线、落点是否到位，④练习时是否所布置的中等强度和密度的练习要动的兴趣将起到一定的作用和影有走步的现象发生，⑤练习时二人求，但对较高的练习强度和密度的响。本文仅从运球技术教学对传接配合是否协调、熟练，⑥练习时能练习要求则不能完成：在比赛中运球技术教学的关联出发，就如何理否按教师的要求完成练习，⑦教学用传接球技术时同样存在对照班所顺、调整和教学方法的运用进行教比赛或班级比赛中运球技术和传接存在的问题。学实践初探。球技术运用程度。3．2分析讨论2研究对

6、象和方法3研究结果与分析作为篮球教学的基本内容．同2．1研究对象3．1研究结果在一级难度内容教学、练习。由于以武汉科技大学06级篮球选3．1．1运球考核项目成绩T检各级学校的篮球教学大纲所制定的师道·教研2013年第10期37蟹童』==—鱼教学文件出现一定的误差．导致教了改变位置、方向、速度和争取高现行各普通高校的篮球教学大师在运用和组织教学方法和练习手度、空间所采用的各种脚步动作的纲中的运球、传接球技术教学时数段时。不能按篮球运动教学规律进总称；在比赛场上，双方攻守双方分配表明。各校其教学时数的分配行正确教学安排，篮球运动的特性相互交替相互争

7、夺．并为争把球投时只是注意到了这二项基本技术是决定了在一级难度内容教学时．基进对方球篮，而不让对方投中本方同等重要的，是教学重点。但并没本技术的教学与练习必须要以运球球篮；为了达到这一目的．双方队有考虑到篮球技术教学过程中．这技术教学为主要内容．对学习、掌员必须在球场上不停顿的移动．来二项技术的教学特点和教学重点：握传接球技术有着正效应影响的效寻找投篮机会或阻止对方投篮．以所以把这二项技术教学的教学时数果；因为运球技术是持球队员在原争取进攻和防守的主动权．因此．都是安排一样．从而导致了在篮球地或移动过程中，用单手连续拍击在一级难度内容教学、练习

8、时也应选项课课堂教学时，教学方法的选球，并借助地面反弹起来的球继续选择与运球技术练习难度相适应的择、教学内容的安排都把这二项技原地或移动中连续拍球推进