谈中学英语教学中形成性评价的研究与实施-论文.pdf

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1、@课改探微谈【l】学英语教学[1】形成性评价的研究与实旋■刘超教学评价是教学过程的一个重要环节，它不仅法可以有多种，如观察、座谈、问卷调查和小测验等。可以及时对教与学的状况作出评估，而且对课堂教在评价过程中，教师要承认学生在发展水平上的个学起着直接的导向作用。英语是一门独特学科，它不体差异，在学生之间进行横向比较的同时，充分考虑仅要求学生掌握英语语言知识与运用技能，同时要学生的纵向发展，重视学生在原有基础上的提高和求培养学生的口头交际能力。由于这种能力无法通进步。教师可以随时对学生的成绩进行评估，如：在过纸笔实现，所以对其评价采取形

2、成性评价效果更课堂讨论中、在学生写作中以及在课堂教学的各个好。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》环节中。教师评价在高中英语教学中主要包括：a．描f实验稿1指出：“评价体系要体现评价主体的多元化述性评语(每学期或每学年一次)；b．个人发展评价和评价形式的多样化，评价应关注学生综合语言运表(听、说、读、写技能)；c．值日生报告(有主题、有准用能力的发展过程以及学习的效果，采用形成性评备，每学期每人二至三次)；d．课堂讨论(有具体话价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注题、任务)；e．角色朗读／pairwork／group

3、work等。过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐(2)自我评价(Self-assessment)统一。”为了达到这一目标，唯有重视形成性评价，充自我评价指评价对象依据评价原理，对照一定分发挥其积极作用，才能正确反映学生英语学习的的评价标准，主动对自己的学习进行评价，评价内容本质和过程，促进学生各方面的发展，充分地体现以主要包括：学习动机、学习态度、学习策略、学习行为人为本的教育理念。如何在具体的英语课堂教学实和学习效果。在自评的开始阶段，学生每次只从学习践中实施形成性评价，是摆在我们面前的重要课题。的一个方面进行评估，然后逐

4、渐建立一套自评方法下面，笔者就中学英语教学中的形成性评价的和技巧。通过一段时间的自评，学生对自己的各种语研究与实施的诸多方面谈一谈自己的看法。言能力有一个基本认识，知道自己的优点和弱点，有一中学英语教学中形成性评价的研究利于他们确定自己的努力方向和发展目标。自我评1．对现行中学英语教学评价体系的现状的调查价为学生提供了一个不断反思、不断提高及不断自与思考我完善的机会，以便最终得到全面、正确的评价。学毫无疑问，科学的评价体系对提高教学质量起生自评主要包括以下内容：a．作业、作文、笔记、作业着举足轻重的作用。但目前在我国中学英语教学中，

5、改错记录等自选几篇，汇编成集；b．课外阅读、听力对学生的评价普遍是运用终结性评价手段，即主要练习、听广播、看电影、读杂志等的档案记录等。是对学生学习的结果进行评价，它是用来对学生的(3)同伴评价(PeerAssessment)学习做出结论和判断，或者用于证明和选拔。我们常沟通技能和合作技能在同伴评价中十分重要。用课堂小测检查学生一节课的学习效果，用单元测互评鼓励学生合作和向他人学习。同伴评价中，互评验检查学生对某个或某几个单元的知识点掌握得怎的范围可以很广，如课堂内外。互评的内容可以很样。期中考和期末考的成绩则用于评定学生这个学多，

6、如听说读写的能力或是学习态度、策略、行为等；期的学习情况。升中考和高考更是决定学生前途的互评的方式可以多样化，如点评、全评等。同伴评价唯一考试。终结性评价手段由于具有可据性(效度)可以是二人、四人或更多同学进行互评，通过同学间和可靠性(信度)的特点，因此它在“给学生评定成的合作努力，创设一个自主的、和谐的、友好的、互评绩，或为学生作证明”方面起着无可替代的作用。然的学习环境。同伴间的互评可依据的标准包括：我的而，在教学过程中，如果用终结性评价作为评定学生同伴在完成任务过程中是否始终积极参与?任务完学习能力与效果的唯一手段，则与素质教

7、育和课程成情况怎样?是否善于倾听小组其他成员的意见?与改革的要求存在一定的距离。小组成员之间的沟通能力怎样?在本次活动中最突形成性评价(FormativeAssessment)是1976年由出的优点是什么?尚须改进的地方有哪些?互评中最美国著名评价学专家斯克里芬(Scriven)提出来的。重要的一点是教师要了解学生的学习，包括学习经这种评价强调要开展以调节教育过程，保证更好地历，让学生意识到“同伴文化”(peerculture)的力量以实现教育目标为目的的评价活动。形成性评价是过及友好气氛在学习过程中的重要性。程性评价，与整个教学过

8、程伴生伴随，而评价的方式二、中学英语教学中形成性评价的实施要服务于、服从于、让位于、融合于我们的教学过程，1．以任务型项目学习法推进形成性评价的开展对教学起到推进的作用。形成性评价更多地关注学任务型项目学习法(Task—basedpr