药品检验用标准物质存在的问题及其对策分析-论文.pdf

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1、手术室护生带教2014年第2月第2期一李海虹(西安市第九医院手术室710000)【关键词】手术室实习护生带教【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2095—6851(2014)2—0481—01临床教学实习是护理教学的重要组成部分。是将医学，护理学的基外麻醉后病人回病室告之去枕平卧预防术后头痛是送病人回病室常说础理论与临床实践密切结合给予护生感性认识的阶段，也是培养护生实的，但原因是什么?提问学生引发去思考，强化自己的理论知识。际工作能力的重要环节。而手术室的工作具有很强的特殊性，其工作节3带教方法奏快，抢救过程紧张，人员复杂，其器

2、械设备繁多，无菌查对严格，使实习3．1入科教育熟悉环境沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任护生无所适从。所以，手术室教学与其他l临床科室的带教内容有很大不的重要方式，带教老师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。带教老师同。如何提高实习护生在手术室牟工作效率，使实习护生尽快熟悉手术接待首次进入手术室实习的护生时，应主动进行自我介绍，再记住每位护室这个特殊环境，尽快掌握手术是护理工作技术，是每个带教老师都在思生的名字。学生初进人手术室因环境不熟悉，既紧张又感觉神秘，应由带考的问题。现将当前护生在临床实习中常见问题加以分析并提出相关教老师介绍手术室

3、环境，布局，使其了解本科的工作特点。知晓手术室的对策。无菌区和非无菌区，首先树立无菌观念，各手术间情况及物品摆放，无菌摘要目的从分析实习护生常见问题人手，提出相关对策，并着重手包及一般手术常规物品的准备，手术种类，出入制度，参观制度，更衣制术室护生临床带教方法的探讨。方法首先进行入科教育，制定带教计划，度，手术室常用无菌技术等。让实习护生尽快熟悉手术室环境，减少实习指导学生循序渐进熟悉掌握手术室工作。结果提高了护生的学习兴趣，护生对手术室的神秘感和恐惧感，使其很快进人角色。强化了护生的无菌观念更新动手操作能力和协调能力以及理论联系实际3．2制

4、定带教计划手术室是一个独立，全新的科室，与临床科室存在的能力。着本质的区别。依照实习大纲，对实习时间与学历不同的护生有不同的1实习护生常见问题实习要求，带教老师应认真备课，制定高质量，详细，切实可行的教案。制1．1缺乏人际交往能力现在的护生独生子女较多，自我意识和独立定带教计划：掌握洗手护士，巡回护士的职责，掌握手术室的消毒灭菌，无性较强，对社会的关注程度和认知能力较低，交往技巧，管理他人的能力菌技术操作，提高无菌观念意识，熟悉手术室基础理论知识，熟悉常见手较低，比较单纯，而护生今后从事的护理工作与患者接触最为密切，在面术的巡回配合要点，手术

5、体位安置，熟悉术前访视的基本内容及方法，了对不同的患者时，不知如何与其交流，在进行护理操作时缺乏应有的沟通解其整体情况，了解手术室整体护理工作程序，了解手术护理记录单的填及解释，容易使患者对其信任度降低，影响护理操作的进行。写方法。1．2缺乏耐受的能力由于护生今后从事的护理工作量大，工作节奏3．3熟悉环境使学生顺利开展实习工作的前提，包括区域划分，物品快，经常面对许多临床上的突发情况，急症抢救，生离死别及各种疾病的位置，工作流程。帮助学生从理论上尽快了解手术室环境，并自觉遵守各危险以及求医心切的患者及家属各种各样的不良情绪，如焦虑，悲伤，失项

6、规章制度。有些实习护士～进科室，就想进行技术上的操作，如扎留置望甚至愤怒等，是患者不良情绪宣泄的对象，为此易受患者不良情绪影针，上台洗手，穿针引线，对分配的岗位，分配的工作(如术后整理清洁)不响，产生悲观，失望等不良情绪。满意而产生低落的情绪或者敷衍了事，带教老师善于观察应给予开导，进1．3理论与实践结合能力较低由于课堂教学与『临床实践存在的差述术后整理术间，归位无菌包是再熟悉环境及物品的摆放的过程。检查异，导致护生进入临床后理论与实践无法相结合，面对临床上出现的较多仪器设备的完好性是保证第二天手术顺利安全进行的关键。术前访视工问题，大多护生

7、不知从何人手，如何解决感到学生学非所用，或出现动手作也是熟悉患者全身情况，为第二天术中更好的护理，提高护理质量打基不动脑的现象，不能将所学知识灵活地运用于临床实践。础。术后回访是了解病人的满意度，及时发现工作中不足及隐患，给予改2相关对策进。术间的清洁是消毒的前提，也是避免术后感染的重要保证。让其了2．1注重培养和提高护生的人际交往能力应针对护生人际关系的薄解每个岗位都有必要性及重要性。实习生在出科前，应接受理论与操作弱环节，进行教育，培训和提高，在术前访视或接送病人时带教教师也可考试。了解其对工作的掌握程度。对于工作能力较强的学生可适当的增

8、以给护生示范怎么样和患者打招呼，怎么样介绍自己，特别是老年人，交加一些工作，以满足其工作热情和欲望。对实习时间一个月以上的学生，流有困难者，应使用的沟通技巧，通过言