黑龙江地域文化视野下高职大学生的人文素质教育-论文.pdf

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1、2014年5月黑龙江生态工程职业学院学报May2014第27卷第3期JournalofHeilongjiangVocationalInstituteofEcologicalEngineeringVolI27NO．3doi：10．3969／j．issn．1674—6341．2014．03．031黑龙江地域文化视野下高职大学生的人文素质教育于湘琳(黑龙江广播电视大学开放教学部，黑龙江哈尔滨150080)摘要：黑龙江地域文化具有丰富的内涵和鲜明的特征。地方文化资源在大学生人文素质教育中有着不可忽视的作用和良好

2、的育人效果。阐述地方文化资源引入高职院校人文素质教育的可行性，通过课程教学、社会实践、校园文化活动等发挥地域文化的人文素质教育的功能，促进大学生人文素质的提高。关键词：高职大学生；人文素质；地域文化；可行性；途径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674—6341(2014)03—0061一o3当前，我国高职教育在繁荣发展的同时，过分注重其功高职大学生人文素质教育将更加切实可行。可以说，进行地利性与工具价值，致使人文教育陷入尴尬的境地。从当前的域文化教育为教育工作者提供了新的路径选择，使得人文

3、素现状看，高职大学生人文素养的缺失日益严重，比如：伦理道质教育增加了新的载体。德修养较差；生活目的不明确，价值迷失，缺乏健全的自我意对于黑龙江高职院校而言，以黑龙江地方文化为切入识；人文知识基础薄弱，导致文化素养的缺失；急功近利思想点，传承黑龙江优秀精神，把龙江精神渗透到校园中，充分利严重，导致自身的工具化；人文精神的缺失，导致人格上的用黑龙江文化资源，增强学生对本地文化的认识，对实现高“残疾”；心理承受能力比较差，社会适应性不强等。针对以职培养适应社会的高技能人才具有重要的现实意义。通过上问题，在高职

4、院校实施人文素质教育具有重大的意义。技对龙江精神的宣传，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情，激术与技能教育只有融人人文的色彩，才会使其充满生机与活励广大学生弘扬龙江精神的优良传统和开拓进取精神，建构力。呼唤人文教育的回归，强调职业技能与人文教育的融一个地方文化的教育新范本，推进两个文明建设。合，是当前高职教育改革与发展的必然，而地域文化在大学2黑龙江地域文化的特色生人文素质教育中的作用不容忽视。地域文化是指生活在黑龙江地域文化主要是指由于历史发展、民族演变、以该地域的成员，在既定的时间、空间，受地理环境、

5、历史传承、及地理环境、经济状况、风俗习惯和语言等方面的差异，自古以来在黑龙江现有行政区划内所发生的文化现象。社会制度，以及民俗习惯、宗教信仰等多种因素影响而创造由于独特的地理位置，历史上纷繁复杂的民族演变，清的一种文化形态。朝后期中原汉族的大量涌人，以及以俄罗斯为代表的异域文1地域文化进入校园的可行性化的渗入，使黑土文化整体特征具有强烈的移民文化色彩。地域文化是人文素质教育的一部分，它蕴涵着丰富的人不同的民族、不同的地域和不同的文化，在与鄂伦春族、鄂温文教育资源，是人文素质课程的重要资源。对于肩负着为国

6、克族、赫哲族等土著文化的碰撞与融合中，形成了黑龙江地家培养全面发展人才的高职院校，在加强学生专业技能教育域的多元文化。这种多元文化的共生，促成了黑龙江文化的的同时，不能忽视对其人文素质的培养。只有这样，才能培厚重性、包容性、多元性与边缘性的地域文化特征的形成。养一批专业技能、专业素质和人文素养全面发展的人才，才正是黑龙江地域文化的这些鲜明特征，孕育出龙江大地能保障我国社会主义现代化建设的顺利进行。由于高职学独具特色的、富有感召力的文化精神。黑龙江地域文化的精生生源大多来自本地，他们对当地文化比较熟悉，并

7、都有所神内涵是黑龙江各族人民在斗争、开发和建设的历史进程中了解。利用地域文化对大学生进行人文素质教育，他们更易形成的，是几代、十几代黑龙江人在长期改造客观世界和主接受，并且能够取得更好的学习效果。在地方文化视野下，观世界的过程中发展起来的“爱国奋斗、艰苦创业，求真务收稿日期：2014—03—06实、开拓进取，顾全大局、无私奉献”的黑龙江优秀精神，集中基金项目：2013年度黑龙江省教育厅高职高专院校人文体现了黑土文化的精神内涵，展示了黑龙江人民富有生命力社会科学研究项目“地域文化视野下的高职大学生人文素质

8、的优秀思想、高尚品格，是中华民族精神的重要组成部分。教育研究——以黑龙江地域文化为例”阶段性成果(课题编3高职大学生人文素质教育与黑龙江地域文化教育的结合号；12535130)文化与教育密不可分。黑龙江地域文化是中华文化的作者简介：于湘琳(1967一)，女，黑龙江哈尔滨人，副教重要组成部分。黑龙江地域文化是黑土地上的人对自然与授，硕士。研究方向：中国近现代史。社会认识的积累，是黑龙江教育文化不可多得的资源。在地一61—方文化视野下进行人文素