师范院校非师范专业专科毕业生就业问题浅谈.pdf

师范院校非师范专业专科毕业生就业问题浅谈.pdf

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1、年9月西昌师范高等专科学校学报第3期师范院校非师范专业专科毕业生就业问题浅谈李鸿雁,。提要随着高等教育的迅猛发展大学毕业生就业问题日益凸显作为师范院校中,。,专科层次的非师范专业毕业生的就业问题显得更为困难而紧迫如何应对将是这些师范院校乃至全社会共同关注的话题关键词非师范专业毕业生就业,,,随着时代的进步社会的发展众多高校竞相开办类似专业国内经济大环境的一些不利,,情况影响等因素导致师范院校中专科层次的非师范专业毕业生供大于求就业难问题日益突。。出本文拟就这一问题作一简要分析并提出相应对策、:一就业现状及分析

2、.,现状1虽然我国的各类高校(普通高校1000余所)有200多所但仍属高等教育欠发、,。达人才奇缺的国家大学生就业从整体上仍属供不应求的状态近年来由于成人高等教育的,“”,;飞速发展许多高校急功近利设置热门专业专业结构失衡社会经济体制改革和经济结构,,,;调整许多企业职工的下岗分流国家机构改革机关事业单位的减员增效等等因素使得整个。,,社会对毕业生的需求逐年减少从客观上看经过前些年的人才补充被大学生们普遍看好的`,。:,:,:,单位基本已趋饱和如北京市93年供求比率为1394年则为1295年为11艺696年,

3、。,。为1Ll而与此相反的是毕业生逐年增多.。2社会主义市场经济的直接推动市场经济就是在国家法律控制下按照市场规律自由与,、、。,公平竞争的经济它要求商品资本技术和劳动力的自由流动劳动力自由流动的程度是衡。,量一个国家市场经济发育成熟与否的重要尺度市场经济不断完善的过程也是劳动力市场和,,人才市场不断完善的过程而人才市场的建立将彻底改变大学生由国家统一分配的局面代之。,以市场选择目前作为人才供应方的大学毕业生与人才需求方的用人单位存在着供大于求的,,“,,关系用人单位对毕业生的高聘低用现象十分普遍成了研究生欢

4、迎本科生凑合专科生免”。,,、谈其用人条件一是专业对口且业务精通二是综合素质高要求有就业硬件(如英语四级六,,,,级证书计算机等级证书等)会熟练运用计算机打字速度每分钟达多少等甚至对求职者的。、、容貌体态都另有要求只有与高新技术(尤其是信息技术)产业相关的计算机通信应用电子。技术等本科及以上层次教育的专业较为热门在1999年1月深圳市体育馆举行的应届毕业生,,双向选择大会上短短的两天时间就有n万人次前来应聘近一万个职位(其中的2000个职。位为我国通信行业巨攀深圳华为科技公司所有)就业难的问题已从所谓的第三世

5、界大学(专。科学校)波及到我国的一流高校1999年教育部直属的4所高校专科毕业生一次就业率相关.,数据(截止到9年5月底)就清楚地表明了这一态势清华大学3624纬北京大学...—..,,,,,200()%东北师大750肠兰州大学3238肠西南师大6265环华东师大571%复旦大.,88:2000年月李鸿雁师范院校非师范专业专科毕业生就业问题浅谈第期....,,,。学28北京师范大学400%四川大学782%重庆大学2358%名牌大学的专科毕,。业生就业尚且如此更不用说普通的师范院校了.,“、,、分析1从宏观上看

6、国内众多师范院校在前几年面临的招生难分配难办学难办学”,,,经费不足等困境下为解决办学经费不足的问题一定程度上也有脱师帽好分配等因素相继,。,开办了许多非师范专业招收自费生(委培生)一来可以充分利用师资优势为社会培养更多,,人才二来也可以从学生所交学费中用一部分来弥补办学经费的不足提高教职工的福利待。:遇但由此亦产生了如下一些问题’`”,。一是盲目设置热门专业象有的院校开设的专业在该地区根本不具备接纳条件,,,二是分散设置专业只要社会上出现某些热门工种师范院校就有可能办相应的专业门。,。类五花八门从专业面上看

7、非师范专业的就业渠道似乎应该更广一些但是在现有的教育体,,。制下社会上各行业所需要的各类人才几乎都有专门的院校在培养如果师范院校与这些院,。,校已有专业重复那么毕业生在择业竞争中往往处于不利地位因受各种客观条件的限制非,师范专业分散的特点也决定了师范院校推荐非师范专业毕业生不可能象主要在教育系统内。推荐就业那样到位,。,三是教学质量得不到保证学生素质偏低目前从事非师范专业教学任务的教师中一部“”,’`”。分属双肩挑型一部分属从师范专业教师改行而来在目前非师范专业至今仍普遍存在的“”、、、,四缺(缺教材缺图书资

8、料缺教学配套设施缺办学经验)的情况下教学质量显然得不到保,,证从而严重影响了非师范专业学生的培养质量也在很大程度七削弱了他们走向社会择业的。竞争力,,四是由于宣传力度不够还未树立起良好的形象和信誉非师范专业有待于社会的进一步。。认同和了解不少用人单位对非师范专业毕业生的质量有顾虑甚至偏见所以在激烈的就业.,。竟争下不少非师范专业毕业生搭师范专业的车进了教育系统从事基础教学工作在东北师,,大”年已签约

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