师范院校非师范专业女性大学生职业兴趣现状的调查与分析.pdf

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1、2015年第4期No．4，2015旋盲探(总第286期)SerialNo．286EDUCAT10NEXPL0RAT10N师范院校非师范专业女性大学生职业兴趣现状的调查与分析王庆祥(大庆师范学院高教研究所，黑龙江大庆163712)摘要：职业兴趣是影响大学生职业选择的重要因素之一。调查结果表明，非师范专业女性大学生职业兴趣的总体存在一定的差异，其中社会型职业兴趣所占比例最高，现实型职业兴趣所占比例最低。关键词：职业兴趣；非师范类专业女性大学生；差异；建议中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：1002—0845(2015)04—0074—03一、问题的提

2、出采用2级记分法，符合记1分，不符合记0分。根据霍兰德理论，个体可能同时具备多方面的兴趣特高校毕业生的职业兴趣对其自身的职业选择征，不过会有一种兴趣占优势，其他相对较弱。因具有重要意义。就师范院校非师范类专业女性大此，本研究选取被试六种职业兴趣类型中所取得学生(以下简称非师女性大学生)而言，其择业同的最高分数作为该名被试最适合的职业类型。同样会受其职业兴趣的影响。目前，国内外关于女时，结合研究的需要，还对被试的相关信息，包括性职业兴趣的研究资料比较少，对非师女性大学是否是独生子女、户别、专业、家乡地域等方面进生职业兴趣的研究则更为少见。为此，本研究以行了

3、问卷调查。在具体调查中，共发放并收回调霍兰德职业兴趣调查表为工具，对非师女性大学查问卷600份，其中有效问卷530份，问卷有效率生职业兴趣的现状进行了调查与分析。为88．7％，数据录入与整理采用spssl7．0统计软二、研究的对象与方法件。1．研究对象的选取三、调查结果与分析本研究以东北三省师范院校的管理、艺术、语1．非师女性大学生不同职业兴趣类型的总体言、政法、计算机科学与技术等11类非师范类专业犬况的大四女生为调查对象。从对530份有效问卷的分析中可以看出，非师2．研究工具的确定女性大学生的六种职业兴趣人数和比例分别为：本研究以霍兰德职业兴趣调查表作

4、为主要社会型为290人，占54．7％；常规型为82人，占研究工具。霍兰德职业兴趣问卷，把职业兴趣分15．5％；艺术型为67人，占12．6％；研究型为35人，为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规占6．6％，企业型为33人，占6．2％；现实型为23人，型等6种类型】，问卷由90道题目组成，每道题目占4．3％。这表明，师范院校非师女性大学生的六种职业兴趣存在一定的差异。其中，社会型职业收稿日期：2015-02—06兴趣所占比例最高，现实型职业兴趣所占比例最作者简介：王庆祥(1962-)，男，吉林德惠人，助理研究员，从事高等教育研究。低2．非师女性大学

5、生不同职业兴趣类型的具体(4)生源地学生职业兴趣状况状况按地域经济发展水平，将生源地分为经济发(1)独生子女职业兴趣的现状达地区与经济欠发达地区。从表3来看，非师女性从表1来看，非师女性大学生六种职业兴趣在大学生六种职业兴趣在生源地发达程度变量上的是否为独生子女上的差异检验分别是：现实型为差异检验分别是：艺术型为0．564，研究型为0．277，0．918，社会型为0．563，研究型为0．247，企业型为常规型为0．204，现实型为0．122，社会型为0．084，0．172，常规型为0．038，艺术型为0．014。由此看企业型为0．025。由此看出，企业型

6、非师女性大学出，艺术型非师女性大学生在是否为独生子女上生在生源地发达程度变量上存在显著差异存在显著差异(0．014<0．051，常规型非师女性大学(0．025<0．05)。而其他类型非师女性大学生在生生在是否为独生子女上也存在着显著差异源地发达程度变量上未存在显著差异。(0．038<0．05)。而其他型非师女性大学生在是否表3生源地学生职业兴趣状况为独生子女上未存在显著差异。50889458755280Ol10277表1六种职业类型在独生子女变量上的差异检验59OOO6175052872630564因变,I-独~k-'I--k-非独生子女dfFSig(双

7、侧)10086993375527lj6980084研究型482855．21095280321024759I784812552805330025艺术型634675507852800260014699566337552823360204社会型988641006645270899056350l1I4325052828360122企业型5．5l826000052805900172常规型65255729305280．7380038注：若Sig

8、Sig