浅析人文教育在高职英语教学中的作用与途径.pdf

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1、2015年3月山西经济管理干部学院学报Mar．2015第23卷第1期JOURNALOFSHANXIINUIEOFECONOMICMANAGEMENTVol_23No．1浅析人文教育在高职英语教学中的作用与途径口肖敏(山西戏剧职业学院山西太原030002)【摘要】当前高职英语教学多以实用性和工具性为主导，在一定程度上造成了学生人文素养的缺失，而这恰恰是英语学习的真谛和精髓。本文就这一现象进行了深入剖析，研究了人文教育在高职英语教学中的可行性、重要性及实施途径，旨在唤起高职英语教师教学观念及方式的转变，最终使高职英语教学回归本真。【关键词】人文教育；高职院校；英语

2、教学【中图分类号】G642．0【文献标识码】A【文章编号】1008—9101(2015)O1—0094—031引言其次，目前我国高职院校的学生群体都是“90如今高职院校英语教学中的实用主义倾向日益后”。他们个性张扬，思想活跃，充满活力与激情。凸显，考试与过级似乎成了英语教学的核心内容，学喜欢独立思考，并愿意主动发表自己的见解和看法。生学习的功利性也随之高涨，这就造成了语言教学但在英语学习方面，不少同学对于西方的价值观念中人文素养的不断缺失。而这一现象是语言学习，特和文化立场还是缺乏正确认识的。我们经常听到有别是外语学习的大忌，是一个危险的信号。因为语言同学直言

3、不讳地说爱国就不要学英语，或者极端地与文化是相辅相成的，学生的语言能力与人文素养也认为国外的一切都比国内的好，这显然都是人文素是不可分开的，只注重语言表象不仅是教学的悲哀，养极度缺乏的表现。在这样的背景下进行英语教更会最终导致语言学习的失败。因此，本文就人文教学，显然不会取得理想的效果。同时高职院校学生育在高职英语教学中的可行性、重要性和实施途径展的人文素质普遍较低，即便在毕业后能够由于娴熟开分析，力图使越来越多的教师与学生意识到语言学的技能找到工作，也极有可能会由于人文素养不高，习的真谛和提高自身人文素养的迫切性。综合实力弱，造成发展后劲不足，最终被淘汰出局

4、的2人文教育在高职英语教学中的可行性结果。因此，在高职院校中推行渗透人文教育是刻首先，侧重应试能力和通过等级考试是高职院不容缓的，课堂教学便是其中最现实、最可行的办校英语教学的一项重要内容。为了达到此目的，英法。其中，高职英语教学就是一条重要的渠道。语学习已经不知不觉地被工具化、实用化、职业化，3人文教育在高职英语教学中的重要性人文教育也因此被忽视。而这种氛围下的英语学习《大学英语教学大纲》中曾提到，“英语课程的必然造成学生的知识量匮乏，文化底蕴薄弱，创造性学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握思维和挑战精神的缺乏，更不利于其兴趣的开发和英语知识和技能

5、，提高语言实际运用能力的过程；又意志品质的培养。更有甚者可能会出现道德观念、是磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开价值观念及交际能力上的问题。因此，在高职院校发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”可中开展人文教育是迫切且有意义的，其中英语教学见，语言学习的过程亦是文化渗透的过程，人文教育观念的转变将会是一个很好的渗透点。必将对学习者的全面发展起到重要作用。因此，人收稿日期：2014—12—02作者简介：肖敏(1982一)，女，山西太原人，硕士，现工作于山西戏剧职业学院，助教，研究方向：英语教育。94文素养教育在英语教学中十分重要。不断提高自身人

6、文素养，更重要的是要给高职英语3．1人文素养的提升有助于语言本身的学习教师和整个高职英语教学提出建议和思考。英语教语言和文化相互依存，共同发展。语言离不开学不能违背语言学习的规律，不能片面强调语言学文化，它是文化的载体。文化也要依靠语言，才能有习的效果，更不能忽视语言学习者的感受。同时教表达的渠道。英语教学是语言教学，除了要遵循语学相长，在某种程度上教师仍是现阶段课堂的主体言学习的一般规律和语言自身的规则外，其中的文和中心，所以教师的教学理念直接地体现在其教学化内涵是不能不重视的，这是真正掌握一门语言的组织过程中。如果教师本身的人文观念淡薄，或是真谛所在。同时

7、，一个国家、民族因其不同的文化、人文素养较差，就会直接影响到学生的学习观念、态历史、风土人情及风俗习惯都会在该民族的语言中度和效果，更不用说改变英语教学现状了。表现出来。如果学生具备一定的人文素养，对于语比如《当代高职高专英语》第一册第四单元的言的理解就会更加直接和到位。TextA谈论的就是”money”，教师完全可以利用这个比如，《当代高职高专英语》第一册第三单元的机会，帮助学生树立正确的金钱观念和消费理念。TextA有这样的一个标题：NewYork：TheBigAp—第五单元的TextA谈论的是“成功人士的特点”，教ple。这个标题很简单，没有任何生词。想

8、必任何一师也尽可以利用这个话题来组织学