教师教学质量评价的多层次分析.pdf

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1、斗教论坛青年与社会教师教学质量评价的多层次分析智慧韩婵(西安建筑科技大学华清学院，陕西西安710043)【摘要】对独立学院教师教学质量进行评价，选取与教学评价相关的指标体系，建立多层次结构模型，确定各指标权重并进行一致性检验。通过建立评价体系的层次总排序对教师教学质量进行综合评价。利用层次分析法的教学质量评价为教学问题提供合适的评价标准，实现学院教学评价管理的科学性和合理性。【关键词】层次分析法；教学质量评价；层次排序；一致性检验一、教师教学质量的重要性对角线上的元素的值为1；二是其余对称线上的元素a，i和a独立学院是由普通本科高校按照

2、新机制、新模式举办的均互为倒数。本科层次的二级学院。独立学院的创办和发展对我国高等教2、确定各指标的权重系数育的持续、健康发展具有重大的意义。而教师教学质量是独利用层次分析法来确定指标权重的方法有很多种，采用立学院生存和发展的生命线，因此要建设一支高质量、高素方根法来计算，其步骤如下：质的教师队伍就变的尤为重要。对独立学院教师教学质量进1)先将判断矩阵每一行求积再开n次方，得到w；：行评价有助于调动教师积极性且提高教师素质，能够充分发挥评价的正确导向和合理监督的作用。0=1⋯2．．，n)；2)对权重向量进行归一化处理：二、教师教学质量评

3、价指标体系的设置通过参考独立学院自身办学特点和学院对教师课堂教学／}专的要求，抽取学院某专业学生，对教师课堂教学方法及内容(i=l⋯2n)，得到权重集V：v=，，V，．．．，v]。进行问卷方式的调查，并结合学院对教师的要求及对问卷结3、判断矩阵的一致性检验果进行整理总结，选取了与教学质量息息相关的主要指标体在确定好指标权重后，需要对指标权重设置的合理性，因此，对提供的判断矩阵有必要作一次一致性检验，以决系来进行教学质量评价分析。定是否能接受它。对判断矩阵的一致性检验的步骤如下：选取教师教学质量评价u的主要指标有：1)一级指标(51)计算

4、一致性指标CI：CI=(⋯一n)／n一1)，其中最大特征值个)：教学态度U、教学内容U：、教学方法U，、讲授能力U、教学效果U；2)二级指标(2O个)：精神饱满，仪态：∑(PVi)／nV，(i=l⋯2．．，n)；2)查找相应的平均随机一致性指标RI，对1一lO阶矩阵给出了RI的值，如下表2端庄u课前准备充分，教学要求明确U良好的职业道所示；3)计算随机一致性比率CR：CR=CI／RI，当CR≤0．1时，德和敬业精神u对学生要求严格，尽心尽力负责U讲课有感染力，能吸引学生思考U讲课结构严谨，条理清晰，认为判断矩阵具有满意的一致性，指标权重

5、设置琏合理；当CR≥O．1时，认为判断矩阵的一致性不满意，需要对判断重点突出U对问题的阐述深入浅出，有启发性U对课0矩阵进行修正。程内容娴熟，运用自如U教学内容丰富，信息量大u：、表2阶矩阵的平均随机一致性指标档值瞎教学内容能反映或联系科学发展新思想，新成果U、教学臻2方法与手段配合恰当u能有效利用各种教学媒体U能调动学生情绪，课堂气氛活跃U重视学生创新能力培养，给学生启迪的空间U板书工整，内容表述清楚u、语(三)教师教学质量评价实例应用_1二言简洁，能吸引学生注意U：、语速适中，讲课逻辑能力强在利用标度法的基础上，给出二层指标教学态度

6、层下的U，、学生能都独立完成作业U对课堂教学内容能正确掌判断矩阵B握u能激发学生学习动机和兴趣U三、多层次分析法在教学质量评价中的应用层次分析法(AnalyticHierarchyProcess，AHP)是T．L．saaty等人在2O世纪七十年代提出的一种层次权重决策分析方法。得到权重向量为vTI~(O．10，0．35，0．22，0．33)，一致性检验结果它是将总是与决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，CR=0．040≤0．1，故认为指标权重设置合理。以此类推，各在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。通过研究将指标层下的权重

7、向量为：vT0=(0．07，0．12，0．29，0．33，0．19)，V复杂问题划分成相关联的有序层，并进行条理化的研究分析。(一)多级层次结构的建立2=(0．11,0．26，0．21，0．21，0．15，0．O6)，V3=(0．36，0．11，0．30，0．23)，通过上述确定的指标体系，建立教师教学质量评价的多V4=(O-31,0．11，0．58)，V5：(0．10，0．67，0．23)。教学质量评价层次总排序各指标权重：W：f0．007，0．024层次结构模型，如图1所示：5,0．0154，0．0231，0．0156，0．0348

8、，0．0288，0．0276，0．006，0．0084，0．10臣圜44，0．0319，0．087，0．0667，0．1023，0．0363，0．1914，0．019，0．1273，0．0437)，一致性检