高校石油仪器设备招标采购存在的问题及对策.pdf

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1、第33卷第10期实验室研究与探索V01_33NO1O2014年lO月RESEARCHANDEXPL0RAT10NINLAB0RAT0RYO【·t．20l4高校石油仪器设备招标采购存在的问题及对策谢枭鹏，余昌海，邵琳娜(重庆科技学院招标办公室，重庆401331)摘要：近年来，随着高校发展迅猛，实验室建设加快，仪器设备招标采购规模逐年增加，特别是石油仪器设备的招标，由于具备一些特殊性和专业性，在招标采购过程中经常遇到以下一些问题：流标多；投诉多；建设周期太长等，这些问题长期困扰着招标采购部门，要解决这些问题，必须分析石油仪器设备的特点，分析造成招标困难的原因

2、，从加强招标采购队伍建设；出台规范，严格审批程序；严格审控进口仪器设备程序；加强执行力，确保招标环节畅通等四方面来探讨问题的解决对策。关键词：石油仪器设备；招投标；对策中图分类号：G482．0文献标志码：A文章编号：1006—7167(2014)10—0288—05ProblemsandSolutionsofPetroleumEquipmentBiddinginUniversitiesX／EXiao-peng，YUChang—hai，SHAOLin—na(DepartmentofBiddingOfice，ChongqingUniversityofScie

3、nceandTechnology，Chongqing401331，China)Abstract：Inrecentyears，withtherapiddevelopmentofuniversitiesand．theconstructionoflaboratories，equipmentbiddingandpurchasingscaleincreasecontinuouslyyearbyyear，especiallyoilequipmentbidding．Duetosomeparticularitiesandspecialties，inthebiddingp

4、rocess，thereareusuallysomeproblems，suchas：morefailuresofbid；morecomplaints；longconstructionperiod，etc．Theseproblemshavelongplaguedthebiddingandprocurementdepartments．Inordertosolvetheseproblems，itisessentialtoexplorethesolutionsfromthe~llowingfouraspects：analyzingthecharacteristi

5、csofpetroleumequipmentandfindingoutthereasonswhybidsaresodificultstrengthening，andbuildingthebiddingandpurchasingteam；introducingsomenorms，tighteningapprovalprocedures；strictlycontrolingimposedequipmentprogram；andstrengtheningexecutivepowertoensurethesmoothflowofthebidding．Keywor

6、ds：oilequipment；bidding；solution0引言进行研究和探索具有非常重要的现实意义。1高校石油设备招标采购的特点“21l工程”、“985工程”高校争创国内、国际领先，加强硬件建设是实验室建设的基础，仪器设备的招高校实验室科研仪器设备采购较为特殊，这是高标采购是保障高校教学、科研工作正常开展的重要工校的性质所决定的，高校要培养人才，要搞科学研究，作，学校作为事业单位，也必须实行政府采购。石油工必须加强实验室建设。通过梳理，高校石油设备招标程类仪器设备更具有特殊性和专有性，招标过程存在采购具有以下特点：很多不确定因素。一旦出现招标组织

7、工作不细致、流(1)石油仪器设备大多专业性较强，精准度要求标或废标或招标结果被供应商投诉等情况，轻则对石较高，设计的技术指标较为复杂，技术参数不易把握，油实验室建设进度产生影响，重则违反国家法规法纪。招标评标时不好评价。因此，对高校实验室仪器设备招标采购中存在的问题(2)高校开设专业多，教学、科研项目涵盖面宽，一些石油专业需要招标的石油设备种类较多、数量相收稿日期：2013—11—15对少、来源比较单一，采购组织实施较难。如地质专业作者简介：谢枭鹏(1975一)，男，四川蓬安人，硕士，副教授，研究方的矿石标本采购业务。向：高等教育、成人教育、政府采购管理

8、等。Te1．：023．65023317，13883730008；E—mail：6