当前大学生就业现状分析及对策研究.pdf

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1、TheoryResearch学★★理★★论当前大学生就业现状分析及对策研究张艳斌（华中师范大学马克思主义学院，武汉430079）摘要：当前大学生就业市场上总体上呈现出大学生就业市场宏观上的供需不平衡，大学生就业市场区域间的供需不平衡，大学生就业市场各专业就业状况的不平衡三个特征。供需失衡是造成大学生就业难的重要原因，区域经济的不平衡使大学生就业出现地域性相对过剩，学校专业课程设置和培养方案与社会需求脱节是导致上述三个特征的原因。最后从国家、社会和个人三方面提出对策。关键词：大学生；就业；对策研究中图分类号：G

2、647文献标志码：A文章编号：1002-2589（2015）15-0144-03在我国高等教育迅速发展的大背景下，从1999年开斗的所采取的一切都与他们的利益有关。大学生在自身条始，全国普通高等院校的招生规模持续扩大。在2003年到件允许的情况下，去追求更高的目标和实现自身利益的最2014年短短十几年里，大学生毕业人数由212万飙升至大化。因而大学生在进行就业岗位的选择时，对于东部经727万，达到了历史最高值。大学生就业难的问题也渐渐济发达城市，省会城市有着特殊的就业区域偏好。对于地凸显，曾经被视为“天之骄子

3、”的大学生似乎也在逐渐“失级市，县级以下的城市考虑甚少，更不要提经济相对落后宠”。大学生就业问题一度成为社会的热点和关注的焦点。的农村和偏远山区了。而且大学生在选择就业单位的过程面对这样一个热点问题，需要我们进行“冷思考”。中，热衷于选择这样的就业岗位：具有较高的薪资待遇，工一、当前大学生就业形势状况作相对稳定，有良好的社会福利和社会待遇，同时又有着（一）大学生就业市场宏观上的供需不平衡很好的发展前景，能够彰显自身的社会地位，不约而同地“劳动力市场是劳动力资源配置的市场，在市场经济将就业单位聚焦到了政府机关，

4、事业单位，大中型企业，出条件下劳动力的供求由市场机制决定，通过劳动力供求关现了争先恐后到“体制内”的局面。其结果导致了在大学生系实现劳动力资源的优化配置。”[1]目前我国的劳动力市场就业市场区域间的供需不平衡。据统计，2007年教育部直已经基本上实现了市场机制调节大学生就业。从1999年属高校和中共其他部委所属高校本科毕业生中到东部11大学扩招以来，每年都有数以百万的大学毕业生涌入到劳省就业的比率是58.5%，到中部就业的比率20.2%，到西部动力市场。据统计数据显示，大学毕业生从2003年开始进12省就业的

5、比率是21.3%[3]。由此可以看出大学生就业总入了增长的“快车道”，2004年达到了280万，2005年升至体上呈现出向东部集中，中西部分散的特点。大学生就业338万，2006年超过400万，2007年了逼近500万，2009区域的选择反映了人才资源的配置，上述呈现的特点打破年突破600万，2013年达到699万，成为“史上最难就业了各区域大学毕业生劳动力市场的均衡，加剧了区域间的季”。在2014年更是达到了727万的历史最高值，进入“史不平衡。上更难就业季”。与大学生毕业人数的持续高增长形成鲜（三）大学生

6、就业市场各专业就业状况的不平衡明对比的是大学生就业率却一直低迷。大学毕业生劳动力在分析和考察大学生就业市场的结构特征时，专业结市场的总供给不断增加，而在一定程度上可以反映劳动力构是一个非常重要的角度。根据不同专业毕业生的供求状市场的需求的就业率却没有相应的提高，因而造成了大学况，可以分析劳动力市场的职位匹配程度和结构是否均毕业生待业人数的迅速上升。由此可见大学毕业生就业市衡。从麦可思研究院（MyCOSInstitute）独家撰写的《2014中场从宏观上看供给大于需求，实现了由“卖方市场”向“买国大学生就业蓝皮

7、书》中2013年专业就业率和失业率排方市场”的转变，造成了大学毕业生就业难，再加上往届没名不难得出：从总体上看，理工科专业的就业状况要好于有实现就业的毕业生人数，大学毕业生就业难的问题更是文科专业；在理工科专业中应用技术类专业的就业状况要“雪上加霜”。好于纯理论类专业；以学前教育为代表的教育类专业在就（二）大学生就业市场区域间的供需不平衡业中却有着“骄人”就业率；以美术学、音乐学为代表的艺马克思主义非常重视利益的研究，“‘思想’一旦离开术类专业就业状况不容乐观；以法学专业为代表的曾经一‘利益’，就一定会使自己

8、出丑。”[2]他明确指出了：人们所奋度的热门专业，也有着较高的失业率。可见如今大学生就收稿日期：2015-03-20作者简介：张艳斌（1990-），男，山西太原人，硕士研究生，从事大学生思想政治教育研究。JiaoYuLiLunYanJiu☆教育理论研究☆业市场专业就业结构不平衡，反差大。须以市场需求为出发点。但是从当前严峻的大学毕业生就二、当前大学生就业困难原因分析业形势来，出现了这样的“怪圈”，一