信息技术在高中数学教学中的应用策略研究-论文.pdf

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1、新课程学习罗晓刚(陕西省成阳市旬邑县中学)摘要：随着信息技术的不断发展，它对生活的影响越来越大，与此同时，信息技术也在不断影响着教学生活。通过总结多年来的教学经验，以及结合新课标中对高中数学教学提出的新要求，针对如何在高中数学教学中应用信息技术做出一些策略研究。关键词：学习兴趣；信息技术；学以致用一、通过信息技术来提高学习兴趣，帮助学生理解知识因在于学生没有找到可以利用知识的生活切入点。为提高学生这在现今的教学体系中都比较重视对学生学习兴趣的培养。在方面的能力，我们可以利用先进的信息技术来对学生进行此方面高中数学教学中，随着学习的知识越来越深入，越来越深奥，很多能力的培养。这里老师可以利用网络

2、、新闻等内容来丰富自己的教学生就会慢慢丧失对数学学习的兴趣。在信息技术风靡全球的今学内容，例如，在学习三视图这部分内容时，老师就可以利用网络天，同样可以在培养提高学生学习兴趣方面有所长处。例如，在学找到一些有关机械制造零件的三视图设计稿来给学生看。当然，这习“二元一次方程组”时，老师便可以利用信息技术，即为教室内配些图纸都是比较复杂繁琐的，这里老师可以说：“同学们，这就是工备的多媒体教学设备来进行辅助教学。这里老师可以利用动画或业的图纸，也就是为我们生活提供便利的机械的零部件的图纸，这者影音教学视频来进行教学工作，学生看到这些形式的学习资料个时候大家知道三视图这部分内容是多么重要了吗?”之后，

3、学生的时候便会很自然地专注于此，这里我们提倡老师给同学们展示便可以知道原来现在学习知识是现实社会工作的微小缩影，同时一些小动画，就将二元一次方程组中的每一个方程用直线展示在也明白了自己学习的知识都是能够应用到实际工作中的，例如计直角坐标中，之后看到两条直线相交于一点，这就是这个方程组的算、几何、概率等等。解。同样如果没有交点，那么证明这个方程组没有解，同样，这样的通过本文上述有关信息技术在高中数学教学中应用策略的简方法还与图形结合的教学理念相呼应，通过这样的方式不仅可以短论述，可以清楚地认识到信息技术对于学生学习数学知识的重提高学生对数学学习的兴趣，同时还可以帮助学生对一些较为复要作用，同时笔

4、者也希望本文可以为广大教育工作者提供一些借杂的知识进行理解，做到化繁琐为简单，可谓一举两得。鉴意义。二、通过信息技术来提高学生学以致用的能力参考文献：现今教育的一个重要弊端就是学生不具备学以致用的能力，王书珂．小议多媒体在高中数学教学中的作用[J]．学周刊，2012这就违背了教育的初衷，深究其原因，可以发现造成这种现象的原(20)．TheResearchofApplicationofInformationTechnologyinHighSchoolMathematicsTeachingLuoXiaogangAbstract：Withthedevelopmentofinformationtech

5、nology，ithasamoreandmoreinfluenceonlife，atthesametime，informationtech—nologyhasbeenaffectingtheteachinglife．Throughthesummaryofmanyyearsofteachingexperience，andcombiningthenewrequesttothehighschoolmathematicsteachinginthenewcurriculum，inordertoapplyinformationtechnologytomakesomestrategiesinthehighs

6、choolmathematicsteaching．Keywords：interestinlearning；informationtechnology；application·编辑孙玲娟ResearchonthePrimarySchoolEnglishTeaching“life’’WangLiliAbstract：Englishandlifehasgraduallyfusion，inprimaryschoolEnglishteaching，thecontentoftheteachingandlearning，theclass—roomatmosphereismoreandmorelife，and

7、reallifehasbeenmoreandmoreclosely．Combinedwithyearsofteachingexperience，makeasim—pieanalysisonEnglishTeachinginprimaryschoollife．Keywords：teachingcontent；teachingmethod；life·编辑孙玲娟