“五多”症强不在“多”-论文.pdf

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1、参鼻】r担陬卸栩弼_zDc订IⅡ。年第总s蠖甜口林甲淳多元多变多样时代．“多”是一种客观规律体现．是一种内页的讲话．级级加按语，层层提要求，下至基层像滚雪球一样，在的需求所在。是一种责任的价值担当。实际上。“五多”背后不“滚”成了将近10页的“雪球”。机关是基层的“神经中枢”，基层在“多”．而在于质量不高、管用的不多。建设的科学发展。机关指导基层。关键是要把党委、首长的意图“多”的背后是政治担当少“五多”现象其实是一种无担变成符合基层实际的工作步骤．不能“上下一般粗”．充当“收发当、不作为的怠职行为。“怕”，就是“五多”现象表现最典型的体

2、室”。要吃透上面的、摸清下面的，拿出自己的．找出上下之间的现。怕不开会议、不转文件会出问题．怕检查不出问题挨领导批“结合点”要把住文电关。严格文电制发审批程序。努力减少数评，怕不检查评比下级没“动静”，怕不下基层，会被评价为官僚量、提高质量．避免“跑单帮”、“满天飞”。主义。担心上级开了会．自己不开，怕下级重视程度不够。落实“多”的背后是实干作为少。“五多”问题的一个突出表现．起来没抓手；担心上级发了文，自己不发，怕被说成贯彻上级指就是层层转发文电．级级延长开会时间．整天在“文山会海”中示不坚决、不讲政治；担心上级发了电，自己不转，怕万一

3、出了乐此不疲．表面看起来轰轰烈烈一片繁忙景象，实际上却是以问题承担不起责任。怕上级怪罪不转发文电、怕领导不知道自文电落实文电，以会议落实会议，搞花点子、设虚套子、做假样己干了哪些工作、怕受到上级机关批评，怕这怕那．归根到底是子，催生了粗、假、虚、浮、夸的作风，导致空转、虚耗。出现“五怕影响自己的“政绩”。文电空洞无物，会议可有可无．检查走马多”问题的思想根子在于思想不刻苦．工作不务实．情况不掌观花，评比起不到激励作用，工作组打扰基层。这样的文电、会握，不愿做深入扎实的基础性工作，热衷于急功近利，企图一步议、检查、评比和工作组，即使一个也为

4、多。克服“五多”，就要弘到位走捷径．甚至于把机关的工作推诿到下属．把自己的工作扬务实作风。坚持从实际出发。讲求实效，不好大喜功．不弄虚推诿给别人，优哉当“甩手掌柜”、评判“裁判员”。解决这个问题作，认认真真、扎扎实实，把功夫下在基层需要、群众期盼事情重在牢固树立正确的政绩观，多做“地面”以下、视线以外、对基上．聚精会神的干些管长远、促发展的事。层长远建设有利的基础性工作。不在会议次数、文电份数、活动“多”的背后是体恤为民少。“五多”越甚，基层越辛苦．文电花样等方面下功夫．不做往自己脸上贴层金而让基层身上掉层一份接一份．工作组一个接一个．不

5、考虑基层的承受能力．往往皮的事。而在为基层办实事、解难题上使实劲。使基层无所适从。有的基层还反映了“五怕”：一怕会议连环套．“多”的背后是惩戒监督少。“五多”问题由来已久．积弊颇二怕材料催着要，三怕题多背不掉四·I'a座谈冒了泡．五怕周末深，既有历史因素，也有现实原因；既有客观因素，也有主观原通知到。有的领导很有成就地说：“抓住了星期五．就等于抓住因。往深层里分析。却有着文化传统、利益导向和体制机制等多了双休t31”意思就是。星期五安排任务，星期一就得上交．你想方面复杂的因素．其中重要的一个原因就是“五多”里面有政休息也休息不了。“五多”

6、问题的思想根子在于名利思想作怪．绩、名利和实惠。一些单位在评价使用干部时往往存在一种偏做事情、工作不是着眼基层长远建设需要．而是盯着眼前利益见．认为会议开得越多、汇报得越精彩、接待工作越到位、组织和个人得失，刻意迎合领导满意。有的认为．干工作只有把声势活动越有声势，其工作姿态就高、能力就强、政绩就突出，使得弄大才能引起领导的注意。要根治此病，必须转变领导思想．改搞“五多”的人“如鱼得水”、大获其利，1：3头上反对，心里却认变办事作风，要从基层的角度出发办文、办事．想一想有没有必同，甚至用“五多”反对“五多”。用“四风”反“四风”。结果越反

7、越要．想一想领导机关的精力是不是顾得过来．想一想基层能不多。解决“五多”不能仅仅挂在嘴上。要下真功夫、动真格。强化能承受得了．想一想实际效果到底怎么样．真正把“有没有必效益观念。关键是要搞好统筹协调．在办文办会办事上做好合、要”作为检验“五多”首要问题对待并、减工作。要完善监督机制，把党内监督、群众监督、舆论监督“多”的背后是消化吸收少。“机关千条线，基层一根针”．机有机结合起来，党委定期检查分析．及时矫正偏差，广泛征求基关机构庞杂、部门林立，上面“积极性”、“主动性”、“创造性”越层群众意见，接受监督批评。要落实责任追究，加大执纪力度，

8、高，底下“五多”问题就越发突出。少数机关干部业务素质不强、对于在“五多”上明知故犯的人和事．要进行批评教育．影响恶政策法规不熟、工作经验不足，不注重加强学习和调查研究．习劣、造成严重后果的，给