优化课堂教学，提高教学质量-论文.pdf

《优化课堂教学，提高教学质量-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优化课堂教学，提高教学质量河北省曲周县第四中学刘广洲摘要：激活学生的学习兴趣是提高英语课堂教学效率的前提，我们要让学生在，活跃的气氛中进行语言训练。这样学生才能学得快、记得牢。为了能最大限度地调动学生学习英语的积极性，不断提高学生英语综合应用的能力，完成英语教学的目标任务，本文从多年的教学实践出发，对如何优化课堂教学，提高英语教学质量，提出一些自己的看法。关键词：英语教学学习兴趣师生关系新课程突出了以人为本的教育思想，其核心是以学生为中心，以学生是师生双方的感情和思想的交流，师生关系直接制约学生的情感和意的发

2、展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一，它要求我们在总结志，影响学生的认知活动。成功的教学依赖于一种真诚的理解和相互信经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、手段、方法等各任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛，教师要努力使课堂充满无方面进行改革。随着高中英语新课改的全面展开，传统的教学内容及教拘无束的气氛，使学生和老师在课堂上“自南的呼吸”，如果不能造就学方法都在发生着重大的变化。如何优化课堂教学，提高教学质量，成为这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。良好的每一个英语教师应该

3、思考的问题。师生关系是形成“无拘无束”的教学氛围，激发学生高昂的学习情绪，1．创设良好的英语学习环境，发挥学生的主体作用。学习环境如挖掘学生创造潜能的直接因素，它不仅会引起学生对教师的尊重和信何，对于激发学生的学习兴趣影响极大。英语是一门实践眭很强的语言任，而且还会使学生把对老师的爱迁移到老师所讲授的学科上来。因此，艺术学科，是一种交际工具。实践证明，学习语言除了有科学的学习方教师要走近学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐法，还有一条最佳捷径，那就是有一个真实的语言交际环境。在教学实等情绪变化

4、，时时处处关学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮际中，即使没有一个真实的纯英语交际的大环境，但我们绝对有能力营助学生；要以真挚的爱唤起学生的共鸣，通过自己的言行、表情传递给造、仓没一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。大自然的千姿学生亲切、鼓励、信任、尊重等信息，让学生认为你既是老师更是朋友。百态，多姿多彩的民俗风睛，优美动听的英文歌曲，，勇于探索创新的如果学生对老师有好感，便会对其所教课程感兴趣并分外重视，肯下大人物形象以及现代教育技术在语言教学中的运用等无不给语言教师提力气、花大工夫学这门课。作为一

5、线教师，我们要想尽一切办法、采取供了丰富的交际素材，如问候、指路、购物、看病、打电话、邀请亲友、一切措施，激活学生学习兴趣，提高教学质量，使学生所学语言知识、日常生活及学习活动等题材。组织营造宽松和谐的学习氛同应做到：教技能和学习方法在现实生活中得以充分发挥和应用。师要以满腔的热隋，全心地投人课堂教学，仪表要洒脱，精神要饱满，5．英语课堂教学作业的优化语言要纯正、流利，书法要规范；根据教学内容，由教师用学生能听瞳优化英语课堂作业是素质教育的需要。优化英语课课堂作业要注意或大致听懂的英语讲一个幽默笑话或由学生进

6、行2—3分钟的英语会下列几点：布置作业要有目的性，布置的作业应围绕该节课的重难点，话，从而活跃气氛，激发学生兴趣，完成教学前的热身活动；在教学过以强化“双基”的作业与重点内容相关的作业为主；布置作业要有趣味程中，要尽量用各种直观的手段不断激发学生。一堂课就是一个完整的性和思考性，以此激发学生的学习兴趣，使学生由“要我做”变为“我艺术品，不仅要有一个好的开头和发展，也要有—个好的结尾。要做”，从而达到提高作业效果的目的；布置作业要有差异胜，同时要2．丰富教学手法，常教常新。不断变换教学形式有利于保持学习注意全面

7、性；布置作业要处理好“质”与“量”的关系，应以质量为主，兴趣。因此，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的不然易产生作业的盲目性、随意『生现象；应处理好“导”与“放”的关方法，通过“演”、“唱”、“画”、“玩”等教学手段来激发学生的系，学生的“放”离不开教师的“导”，教师的“导”不要代替学生的学习兴趣。“演”是让学生熟练掌握句型和课文，增强运用已学词的能“放”。力，提高口语表达水平的有效活动；“唱’英语歌曲不仅能活跃课堂气总之，在英语教学中，只要勇于探索创新，大胆进行教学改革，以氛，增强学习兴趣，

8、还能加深老师和学生、学生和学生之间的感情；“画”学生为本位设计教学，根据学生年龄特点，遵循英语教学规律，激发和是最直观有效的手段，有着特有的信息沟通作用，能提示语言与事物之培养学生学习英语的兴趣，帮助学生树立自信心，就一定能收获硕果，间的本质联系，教学效果特好；“玩”，课堂上做游戏可帮助学生在轻全面提高英语教学质量，到达教师教学成功的彼岸。松有趣的活动中掌握一些较难记忆的语言项目。国内外语言游戏很多