关于高职院校学生党员发展工作的几点思考-论文.pdf

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1、2()14年·9fi·下期学术·理论现代衾等关于高职院校学生党员发展工作的几点思考朱玮(黄河水利职业技术学院交通工程系475003)摘要：高等职业院校学生党员发展受教学模式影响，在发挥先锋模范带头作用、日常教育考察等方面存在问题本文通过探讨建立学生党员长效教育机制、全面考察机制、创新组织生活方式等途径，提出解决对策。关键词：高职院校党员发展教育机制考察机制高等职业教育是以培养应用型人才为宗旨的专业教育，其教学内做到“入耳”、“人心”，不断提高学生的思想政治觉悟和理论水平。容有一个显著的特点是职业定向性较强。学生毕业后多数人都需要在在培养方式方面可以积极探索、大胆创新，聘请思

2、政专家、企业党组社会各个实践领域从事与自己专业相关的职业活动，为社会服务】J。织负责人授课，将理论和职业教育有机结合起来，对学生工作以后如十八届三中全会明确指出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教何及时融入党组织、爱岗奉献、起先锋模范作用提供具体指导，将学融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。因此，在学生校党建与企业党建有机连贯。党员发展培养方面，高职院校要注重结合国家对于人才培养的要求，三是抓好平时考察。除了坚持实行人党积极分子培养联系人制度以便他们在未来的工作岗位上更好地发挥作用。外，在顶岗实习单位，也可以为学生安排指导老师。学生入党时，广一、高职学生党员队

3、伍中存在的主要问题泛听取实习企业管理人员及一线工人意见，重点考察学生在企业中的随着高职院校工学结合人才培养模式的不断推进，顶岗实习已经实际表现，全面掌握他们的思想、工作、学习情况。将学生在实习单成为各学校教学的一个必经环节。学生长期在企业参加实习，脱离学位的表现，作为其是否达到党员发展标准的重要依据，以保证学生党校的统一管理，流动性较强，直接给入党积极分子培养、预备党员考建工作的连续性、稳定性。察、党员的经常教育等方面提出了新的挑战。四是抓好顶岗实习党支部建设工作。对于人数较多、地点集中的1．先锋模范带头作用不明显实习单位，可以成立临时学生党支部，进一步丰富党组织向“生产一

4、目前，高职院校多采取“2+1”的人才培养模式，学生在校学习线”延伸的新模式，把对参加实习的学生党员、发展对象、人党积极时间一般为两年左右，外出顶岗实习一年。而一名学生经过组织考察分子的考察延伸到实习工作一线。在平时工作中有意识地给他们定任培养，被吸收为预备党员至少也需要两年时间。因此，很多学生在大务、压担子，引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担_3J。二下学期或者大三上学期才能人党，造成“发展一批，送走一批”的三、建立学生党员全面考察机制。确保党员质量局面，新发展的学生党员不能在学生中起到示范作用。1．推优环节。为了加强对于入党积极分子的监督、管理，学生2．日常培养考

5、察工作难以正常进行党支部在吸收党员时，要克服怕麻烦，图省事的倾向，结合团组织意顶岗实习学生人数众多，实习地点分散，流动性强，党组织的工见，对入党积极分子进行日常考核与集中测评的方式考察。在日常考作不能做到全面覆盖，组织培训、支部会议、民主评议、思想汇报等核中，量化考核学生的学习成绩、工作表现、遵纪守法等方面。在集活动都难以开展_2J。造成学校党组织不能及时掌握学生的思想动态中测评中，将党组织评议、团员评价、群众评价作为考察的主要组成和工作学习情况，有针对性的教育管理自然无法落实到位。部分。不合格的坚决不予发展。3．对学生入党动机的考察难度大2．公示环节。在党员发展工作过程中

6、，坚持“群众路线”，提高受市场经济和对外开放的影响，大学生的世界观、人生观和价值工作的透明度，主动接受党内外群众监督。学生党支部在确定发展对观日渐多元化。当前大学生的思想观念比较复杂，价值取向日趋功利象前，在全系或全院范围内进行公示，内容包括发展对象的专业、班化，多种动机并存，部分人对共产主义的信仰并不坚定。在申请入党级、姓名等，公示期间党员群众均可通过适当的形式向有关部门反映的学生中，为了就业、为了工作后便于当干部等动机相当普遍。问题，有关部门对群众的举报进行调查核实，并及时解决和反馈。从4．支部活动形式和内容有待创新实施的实践看，公示制作为在发展党员工作中引入的一种监督

7、机制，目前，很多院校专职党务工作者人数较少，基层党支部书记绝大增强了党员发展工作的透明度，扩大了群众对发展党员工作的知情多数是由教工兼职，在做好支部工作的同时，还要兼顾教学、科研、权、参与权、选择权和监督权，确保了党的先进性和党员队伍的纯洁学生管理等多项任务，工作量大、任务繁重。并且，很多学生支部活性。动经费十分有限。而9O后学生思维活跃，获取知识的途径广泛，渴3．转正环节。对于申请转正的预备党员，要向支部汇报自己预望接触新事物。受上述因素影响，很多学生反映党支部活动形式较为备期的表现、本人先锋模范带头作用的发挥情