幼儿美术教育的一些做法-论文.pdf

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1、幼儿美术教育的一些做法河北省邯郸市第一幼几园(056000)申菁画画是孩子可以拿笔的第一部作品，可能是一条曲线，可在活动中运用富有童趣的语言会让孩子产生轻松愉悦的能是简笔画。那是最初的，也可能是最美的。在孩子进入幼儿游戏心理，使他们更加喜欢参与活动，轻松大胆的表达自己的园后，画画就承担了表现美、想象美、创造美的责任，美术教育意愿。我在教学活动中经常会用讲故事、说儿歌、猜谜语等方是一把双面的刀刃，教多了幼儿极易成为教学内容与教师偏式引导幼儿作画。在活动开始时，我总会站在孩子的角度去观好的奴隶，教少了期待

2、自然开花的结果，却又会常常看见幼儿察和捕捉充满情趣的点，用充满童趣的语言激发幼儿活动的因技巧的足而感到学习的过程只有刺激而没有收获。因此如欲望。如在教小班孩子画栏杆时，我先出示了一幅小鸡图片，何解决好这二者间的矛盾成了幼儿园美术教师共同探究的问画面上一群毛茸茸、圆滚滚的小鸡一下子吸引了孩子的视线，题。以下是本人对幼儿美术教育的一些做法。这时我惊讶地喊：“哎哟，这么可爱的小鸡，离开了温暖的家，l美术教育可以开发幼儿智力它们会走丢的，怎么办呀?”随后引出了主题，让小朋友学习画据研究表明：人脑的左半部是抽象

3、思维，右半部处理总体大栏杆，将可爱的小鸡围起来。画装饰画《裙子》时我对孩子们形象信息．而目前部分家长和教师重视的文字，数字，这些教说：“唉!小兔子要去参加一个聚会，可是它的衣服太旧了，它育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有看到我们小朋友穿的裙子这样漂亮，心里好难过，小朋友愿意损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣，新奇的刺不愿意帮小兔子做一件花裙子呀?”这些话会在无意之中让孩激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形，结构，这要通过想象子产生了作画的欲望。和形象思维，有利于右脑的发育。如

4、教幼儿画火车，可以让幼4在美术欣赏活动中实施中华文化启蒙教育儿仔细看看车厢的形状像什么?当幼儿看出一节节车厢像一幼儿美术素养的提高来源于其美感的逐步升华，而幼儿个个大面包时，他们就会用长方形来概括。美感的形成与提升则是在感受和欣赏美术作品、自然景物和美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操生活中美好的事物中逐步发展起来的，在感受形式美和内容作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑美中丰富审美经验。中华民族历史悠久，积淀了许多优秀的美的控制和调节能力，增强幼儿手动作的灵活性和准确

5、性．如剪术作品，教师可从丰富的传统文化中选取适合幼儿身心发展贴“小鸟”，幼儿须先把印有圆形，半圆形，三角形的彩纸，沿线的优秀作品，借以促进幼儿健康发展。教育工作者选取的美术剪下来，然后在纸上拼出小鸟飞的不同姿态，最后再用浆糊粘作品应符合幼儿的年龄特点、心理发展阶段。在纸上，还画上嘴和眼睛。幼儿对美术作品的欣赏是有选择的，幼儿的眼睛更关注2参与多种形式的美育活动那些与他们的日常生活相关的、适合其接受水平的事物，他们2．1融于社会的美育活动。我们经常带领幼儿走出幼儿园，接受什么及其对美术作品的感受内化程度

6、是受其感知能力和走向社会，参加各类社会活动。在“常州动漫节”时，我们带领情绪情感制约的。因此，作品形式要多样化，将传统中华文化幼儿到展览中心，参观了全国各地的动漫作品，让他们接受潜展现在幼儿面前，给予幼儿最直观的感受，帮助幼儿形成美的移默化的熏陶。世博会期间，我们还积极组织幼儿参与“我为认知与体会。在欣赏美术作品时，幼儿能产生直观感受，有自世博加油”绘画展，用彩笔表达对世博的了解和“我爱世博”的己的关注点和理解，为促进幼儿对作品内涵有更深的感悟，则愿望。需要教师给予指导，启发幼儿。教师可根据作品内容先

7、做一些2．2亲子合作的美育活动。结合我园的特色课程，我们定期欣赏提示，比如作品中有哪些人物或事物、他(它)们在做什向家长设计一些亲子开放课程。例如：在制作小花篮亲子制作么，分析其特征、关系，然后让幼儿自己欣赏，并引导幼儿将自中，孩子们和家长一起想象该如何装饰小花篮，最后再把大家己的感悟尝试用完整的语言表达出来。教师也可创设与特定的花篮展示出来，让幼儿选出自己最喜爱的三只花篮，评出本美术作品相关的情境，选取有感染力的音乐作为幼儿欣赏背次活动中的“亲子制作巧手奖”。开展亲子制作让孩子有成功景，或配之与美术

8、作品相关的故事，使幼儿对作品内涵有更深的体验，也能让家长对孩子的发展有所了解。的体验，从而展开丰富的想象。2-3走向自然的美育活动。我们经常把美术课放到室外上。中华传统文化是华夏民族的血脉，是中华民族智慧的结孩子们在野外、在广阔的大自然中感知、欣赏、体验和表达。他晶，是我们祖先留给后人的宝贵文化遗产。加强中华优秀传统们在愉悦的自由放松的氛围中，观察和感受自然万物中的各文化教育是传承我国民族精神，使中华传统得以延续的必要种形象，描绘心中的美好世界。那弯弯的