《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下科学集体活动中教师的有效指导-论文.pdf

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1、匮教学jiooxuo一6岁儿童学习与发展指南》背景下科学集体活动中教师的有效指导南安市国专第一幼儿园黄世清—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称旨起，呆’坐着，不动了⋯⋯南》)提出“幼儿科学学习的核心要素是激发探究兴旨南》中明确指出：“支持和鼓励幼儿在探趣，体验探究过程，发展初步探究能力”，教师要究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”“引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分案例1中，教师较为心急，还是抱着“教”的心析，发现事物之间明显的关联”。这就对科学集体活态，教师急于让幼儿按照自己的意图进行探究，剥动中教师的有效指导提出了一定的要求。但是目

2、前夺了幼儿自己动脑动手尝试的机会，教师介入时机在科学集体活动的组织过程中，我们发现一些教师的太早，或者说根本就没必要介入指导。幼儿进入探介入显得茫然、随意，不知道自己什么时候该介入，索状态有～个预热的过程，有的较快地进入探索状以什么样的方式介入才能支持幼儿的探究，常出现态，有的就慢一些；有的要先观察别人，有的很自介入时机不适宜、介入有效性不高的问题。那么，信地开始探索。幼儿一开始观看同伴的操作，也许在旨南》背景下，科学集体活动中教师要如何准是在思考，也许还举棋不定，也许是想从同伴的操确地把握介入时机?如何介入是适宜、适度、有效作中获得启发。如果教师能耐心

3、点，多一些观察和的呢?下面，笔者借助几个案例谈谈自己的看法。等待，给幼儿更多探究的时间和空间，幼儿就能积极地动手动脑寻找答案和解决问题。一、准确把握介入的时机笔者认为，教师对介入时机的把握，需要观察教师的介入时机是否适宜，是指导有效与否的和关注幼儿活动中的探索状况和需要。一般来说，前提，它直接影响着幼儿的探究兴趣和探究结果。出现以下几种状况时是教师介入的时机：一是当幼案例1：在大班科学活动“筛子的秘密”中，儿的探索活动出现安全隐患时；二是当幼儿做与探该活动的目标定位是让幼儿探究不同大小筛孔与物索无关的事情时；三是当幼儿在反复做着无效探索体分离的关系。在第

4、一次操作环节，教师为-f两名时；四是当幼儿遇到困难想放弃探索时；五是当幼幼儿提供了花生、黄豆、芝麻混合物以72_筷子、汤儿主动发出求助信号时；六是当幼儿的探索需要梳匙、夹子、大孔的筛子等分离混合物的工具，旨在理提升经验时。让幼儿自由探索用不同的方法分离出花生、黄豆和二、适度把握介入程度芝麻幼儿刚开始操作还不到一分钟，教师就发现一幼儿一手拿着汤匙坐着看旁边的同伴操作，并没当适时地介入后，教师介入多少才是适度的，有按照要求运用各种工具把混合物分离出来。于这个分寸较难把握，过多的介入会变成包办代替，是．教师迫不及待地指导说：“要用这些工具把这过少又无法取得良好

5、的效果。我们要根据幼儿的实三样东西分开，你看，这里不是有筛子吗?我们可际情况，适度介入指导。以把混在一起的三样东西先舀到筛子里，摇一摇，案例2：在大班科学活动“怎样让声音消失”小的东西就掉下去了，只有花生留在上面，多快中，该活动的目标定位是让幼儿探索摇动在装铁罐呀”教师边说边动手示范着，并要求幼儿用教师里的玻璃球使其不再发出声音。教师提供了装有三的方法尝试一下．一遍叉一遍，直到幼儿采用了自个玻璃球的铁罐、碎布条、橡皮泥、透明胶、海己所示范的方法．教师才放心地离开了。然而，教绵、旧报纸等。在介绍材料和提出操作要求“怎样师一离开．幼儿又把已经分离的三样物品混

6、在一让装在铁罐里的玻璃球不再发出声音”后，让幼儿2014l、2辐之教{65教学jiaoxue操作并进行自我验证。案例3：同样是在大班科学活动“怎样让声音幼儿A使用扭扭棒包扎时．由于扭扭棒偏短，消失”中．幼儿C把玻璃珠放在铁罐底部，然后把幼儿A捆扎有困难，许久不能成功，教师及时地发海绵剪成好多碎块，放入。摇一摇发现有声音．打现了这一情况。在征得幼儿的同意之后，教师帮助开，整理下海绵，把海绵往玻璃珠的底部挪一挪，幼儿扎好结果，被水果网袋紧紧包住的玻璃球再再摇一摇，又有声音教师看了看桌上．幼儿(：的装进铁罐里．摇动时果然不再发出声音了海绵已经用光了．可是玻璃球

7、在铁罐里还是会发出幼儿B已经尝-／L用透明胶、橡皮泥分别固定住声音．．于是，教师静静地观察着。幼儿C把海绵重装在铁罐里的玻璃球，使之摇动时不再发出声音。新倒出来，拿出其中一块比较大的，用剪刀挖了个接着．他又尝试把玻璃球包在布条里．他轻轻地摇小洞，把玻璃球塞进洞里，再用其他的海绵把铁罐了一下，没有发出声音，便高兴地向教师报告。教塞紧，最终他成功了。幼儿D用的是碎布条．一开师拿过他的铁罐，用力摇了摇，玻璃球却发出了刺始将碎布条先摆成十字形，把玻璃球放在上面，试耳的声音。于是教师引导说：“你刚才用的是固定图用碎布条包裹的方法让铁罐里的玻璃球不4g-发出的方法让

8、装在摇铁罐里的玻璃球时不发出声音．还声音。无奈，玻璃球太滑、碎布条太细，试了两次