以综合素质提升为导向的高职人才培养思考.pdf

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1、2014年·8月·下期学术·理论现代衾等以综合素质提升为导向的高职人才培养思考李明(吉林农业科技学院动物科技学院吉林132101)摘要：一些高职院校的专业人才培养仍沿用传统的单一化专业教学模式，忽视了对学生人文素质、心理素质、思想道德素质等综合素质的教育和培养，无法满足企业对综合素质人才的需求。本文根据新时期高职院校综合人才培养的素质定位，从人文、心理、专业、职业道德教育角度，提出了培养综合素质人才的途径和建议。关键词：综合素质高职人才培养就业一、前言程和讲座，逐步提高学生的人文素质。2、开设一系列人文素质教育现今社会对职业教育的要求，已经突破了传统的职业教育的理讲座和专题

2、报告会，邀请校内外知名专家、学者、企业家讲授治学和念，由一般意义上的主要提高学生的职业能力转变为提高学生的整体成才之道。3、通过学生会等学生活动团体开展贴近学生的学术、科素质。企业满意、社会认同是高职院校人才培养的根本标准，为使高技、体育、文娱活动，丰富校园文化。职人才培养适应企业需求、适应社会发展，高职院校应该根据生源特(三)专业能力与综合能力训练相结合，提高学生综合素质点，因地制宜，制定既符合学生特点又能跟企业需要接轨的教育、教1．转变实践教学思路，有效培养学生的职业能力。树立新的人学方式。在高职人才真正具备企业所需专业素质和技能的基础上，注才观和质量观，按人才定位的目

3、标、职业岗位群所需能力及专、啦特点重素质教育，让高职人才在文化素质、专业素质、心理素质、道德素来确定课程设置。打破传统的僵化的教学模式，推动传统的教师主导质等方面得到全面提升。学生被动学习的教学模式，向学生主导教师指导的教学模式转变，积二、高职学生综合素质定位极营造师生互动的教学氛围，使学生真正成为学习的主体。注重素质教育，培养适合时代要求的综合素质人才，高职院校的2．丰富课内、课外专业生活，提高学生综合素质。通过灵活、人才教育需要着眼于以下能力素质。多样的实践教学方式激发学生独立工作、自主学习的兴趣。(1)在实(一)文化素质践过程中动员学生自己制定相关专业实践课程计划，组

4、建任务导向团文化素质是学生树立职业道德感和社会责任感的基础，文化素质队以完成目标，培养组织、协调、团队合作和解决实际问题的综合能不仅能陶冶情操，净化心灵，还可以帮学生树立起正确的世界观、人力。(2)通过举办职业技能竞赛提高学生专业兴趣．树立专业榜样，生观、价值观。现今随着社会发展和人民物质生活水平的提高，社会促进专业学习。(3)鼓励学生参加教师科研、生产活动，提高专业素各界对毕业生的素质要求越来越高，全面提高毕业生的文化素质越来质；鼓励学生在校期间争取创业基金、科研基金，在创业、科研过程越重要。中提高自身专业、综合素质。(二)专业素质(四)重视职业意识教育，稳步提升学生职业

5、道德素质专业素质是学生掌握合理的专业知识，技能结构，合理的能力结高职院校需要提高对学生职业道德教育的认识，把重视培养学生构以及创造性思维等。高职院校培养学生专业素质的目标是要求学生的诚信品质、敬业精神和责任意识。1、从新生入学就开始对学生进在多方面学习、历练中，提高动手操作技能，既通过初步掌握、协调行职业道德教育，树立学生的职业道德意识。2、专业任课教师在日达到操作标准。常的专业授课中给学生灌输就业、职业意识，把职业道德教育与职业(三)心理素质素质教育的内容融人课程教学，循序渐进地提高学生的职业道德和职心理素质主要是学生的心理适应能力、承受能力，以及乐于接受业能力。3、可以

6、利用假期顶岗实习的机会，加强学生对各类别专业新事物，适应环境的能力等。良好的心理素质是高职学生学习科学文工作的切身体会和了解，明确自身职业发展方向，加强职业意识。4、化知识及专业技能的前提，是大学期间正常学习、交往、生活、发展是邀请知名校友、优秀毕业生、企业成功人士来校做报告、讲座，结的基本保证。合他们自身成功和成才的实践体会，对学生进行爱岗敬业、艰苦奋斗(四)道德素质的职业精神教育。道德素质包括思想道德素质和职业道德素质。思想道德素质是学近些年本学院一直致力于培养具有良好综合素质的高职专业技能生行为活动的基础，而职业道德素质是学生职业行为活动的基础，良人才，在现实中不断探

7、索、不断尝试，以求进一步完善人才培养方好的思想道德素质和职业道德素质是分不开的。企业选用员工总是将案，加强综合型高职人才的培养。面对新形势下人才培养的需要，我诚信品质、责任意识、遵纪守法这些重要的人格价值品质作为前提条院力争培养出综合素质良好，实践操作能力突出，具备吃苦耐劳、综件，将职业道德精神、爱岗敬业精神、艰苦奋斗精神、团结协作精神合素质突出的高职应用型人才。等重要的专业职业品质作为考量标准。参考文献：三、多管齐下，提高学生综合素质[1]梁静坤，金欣．我国高职就业教育体系的弊端及解决措施(一)加强心理健康教育[