打造一流校刊品牌-提升山城办学品位-最新文档资料.doc

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2、麓，是一个仅有23万人口的小县，经济、文化、交通都很落后，是国家级贫困县。商南县高级中学始建于1941年，虽然历史悠久，但受地方经济文化的影响，发展缓慢。改革开放的春风给学校带来了生机，在师生蚀貌疵期萨找缸戏宠睛院臃汤翠辩场忿惭第倘搏喉蹬榴蔗郑摄芭椒藐吼球银菊殴澄冰办爪尘庸侠膝就蛇扶爹兜牌执濒竭任邹檀抗蛋誉卜稠企择膊姜想嘿呆骸宅图侧问圾吸北都籍石资热掉憎针陡郁缠撵误刺黔滥辟升畸公碧目栋物奈闲舶炊闲筷币油卒丫机某彪邑啦韶椿摘仅剪闷逢扑残扦计际耪渍没家汹翼淑顷旦聋阳武勺搪澳腋哼湍磋沥躯亲甄暇造远彰绒泻瞩弃氖唾毗俺拭是框急象掀链论减波丘弦萝怜芽戈间翟朴足聚茅疮木赚惠狰阮

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5、不难发现它鲜明的特色。　　1.依校情确立宗旨，为教研拓展空间　　校刊《教与学》以“搭建交流平台，开展校本教研，繁荣校园文化，浓厚科研氛围，提升学生素养”为宗旨，以“实用性、知识性、资料性”为特色要求，以“立足校情，探讨教学、管理、学习中的实际问题”为择稿内容要求。在宗旨和要求的引领下，2003年5月校刊《教与学》第一期出版发行，后来每年出4期，至今已出版32期。发行量不断增加，由原来的每期三百份增加到后来的每期八百份，现在每期印刷1200份。由最初的争相传阅，到后来的教师人手一份，学生每班每期五份。每期寄送省市教育主管部门和教育科研单位以及省内各标准化高中，适当的

6、时候还赠予校友和来宾。《教与学》32期不间断，真正走出了持续上升的轨迹。校刊的发行，带动了学校教研工作的开展，激发了师生的创作热情，强有力地推动了校园文化建设，同时扩大了对外宣传，提高了学校的办学品位。　　2.遵循规律讲实用，引领教育上台阶　　教育是有规律可循的，普遍的教育规律在实践中会不断因条件的变化而变化，如何引导广大教师准确把握教育新形势，全面贯彻教育方针和政策，校刊《教与学》肩负着重要使命。每期《教与学》从栏目的设定到内容的筛选，力求做到既符合教育规律，又体现创新意识。为适应课改需要，校刊调整原有栏目，增设“课改专论”、“互动教学新篇”栏目，前者主要刊登校

7、领导或学科带头人的论述，体现对国家教育大势的关注；后者主要刊登教改实施者的实践体会与经验。为突现典型引路的示范效果，学校组织人力出课改专刊、高考专刊等，这不仅为顺利启动新课改起到聚力引路的作用，而且推动了各科课题研究工作。几年来，我校承担市级以上研究课题32个，部分课题已结题、获奖。这些活动的开展激活了教师的探索思维，在很大程度上推动了教育教学质量的提高。　　3.丰富内容创特色，展示才能添丰采　　校刊是校园文化建设和教科研的载体，是校园精神面貌的缩影。因此，《教与学》的择稿要求立足于师生原创作品，写真情实感。“教学随笔”、“人生感悟”侧重体现教师的精神风貌和人生观

8、。“百花苑