万科公司2013年度培训大纲.doc

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1、成都万科物业服务有限公司2013年度培训大纲一、培训大纲制订来源²集团物业系统2010-2013年发展规划²公司2010-2013年发展规划²公司2013年重点工作计划²2013年职员培训需求调研结果l内容枯燥、氛围严肃、时间太长。l培训时未能实际操作。l培训的范围太窄。²2013年经理级人员培训需求调查汇总：²2003年培训员工建议l课程形式、讲师授课方式新颖l希望讲师为授课做好充分准备，比如多准备发生在成都公司近期的案例l能有固定的培训地点二、培训目标²为公司经营指标的完成、绩效的提升打下坚实基础²为公司的人才储备及内部人才流动提供支持；²帮助公司各专业端

2、口人员的专业技能提升需要；²帮助企业文化在团队成员的深入推广、灌输,从而提高员工对企业的忠诚度和敬业度；三、2010年培训总体思路²建设部门人才库，各部门根据“人才操作指引”编制部门人才培养计划，公司内部教员将面向公司范围各部门的培训需求做培训课程开发；²公司TPP培养计划将结合集团TPP培训要求开展，持续协助TPP人员知识扩展，开展骨干人员提升教学班；²公司新经理入职需历三关“跟岗交流”——拟写各专业部门的疑点、难点问题，提出解决办法；NEO培训班——试讲企业文化课程；岗前物业法规考试——法务一对一问答、业务处理流程考核；²管理大学堂形式多变性：外展培训模式

3、、室内问题讨论式、情景模拟培训教学、外训模式，所有的培训形式将以团队和个人积分为主线，体现个人睿智和团队协作的精神；²注重培训的系统性和可持续性，结合调查问卷和相关人员座谈反馈意见对每一类培训对象进行分析，制订行之有效的实施计划；²所有培训都抽样进行效果评估，以持续提高培训质量及为一年一次的师资评估打下坚实基础；²结合集团培训师资管理办法，进行培训师资的培养和激励。一、培训大纲重点摘要(一)新人万科化培训(二)专业技能提升培训(三)管理大课堂（经理助理及以上人员）(四)TPP人员提升培训（含新经理、现任主管、NP）(五)讲师队伍建设(六)企业文化的传承(七)新

4、项目及分公司团队培训(八)MPP培养跟踪二、培训目标分解与计划(一)新人万科化培训对象：公司新入职员工培训目标：使新员工熟悉公司发展历程、价值观、各项制度及文化理念，并尽快融入团队，培养良好的团队协作精神，为成为一个合格的万科人打下良好的基础；培训安排：目标分解项目分解项目实施新人万科化入职引导²由各部门具备入职引导人资格的员工对新入职员工自行实施入职引导工作；²人才发展组统一组织入职引导人培训、认证工作，对被跟进人员通过面谈、电话抽查等方式进行情况跟进。NEO培训²培训周期：每月一次；²培训课程：注重公司企业文化灌输，课程重点为走进万科物业、万科DNA、BI

5、行为规范、职员职务行为准则、团队合作、职业安全教育等万科化课程，新增《成都文化》、各端口服务视频培训课程；²新员工座谈会，感受公司领导层的关注，切实为员工解决合理的需求，正面引导员工思考问题方式。培训月份培训项目具体描述培训对象培训形式责任人每月1次新员工培训公司NEO课程公司新入职员工内训梁建转正前新员工面谈转正前面谈公司新入职员工面谈各部门分管端口负责人3月部队团购人员培训参考公司NEO课程部队团购人员大招聘新进员工内训梁建3月春季大招聘人员培训单独设置培训课程内训孟婕、梁建4月入职引导人培训及考试、复审、证书颁发《入职引导制度》《入职引导奖惩办法》、企业

6、文化类课程入职引导人内训梁建转正前新员工面谈进行转正前面谈，解决疑惑；面谈各部门分管端口负责人(一)专业技能提升培训具体包括以下模块：1.专业技能提升系列——面向各专业端口以及房后、租售的技能提升培训2.特殊岗位培训系列——主要指资格、认证培训等3.职能大学堂系列——主要针对各部门办公室人员现针对以上模块，分别叙述如下：1.专业技能提升系列——面向各专业端口以及销售卖场、租售的技能提升培训培训对象：一线基层员工（安全、客服、接待、维修、租售中心、环境绿化（含外包方））岗位专业技能提升专题培训；综合类人员专业知识能力的提升培训。培训安排：月份安全端口维修端口客服

7、端口环境绿化销售卖场租售中心综合类含外包方1月　维修实训室培训及考核管控系统基础知识培训　　　　　2月“金刚狼行动”——安全骨干集训营3月安全员军事训练；服务礼仪、BI规范培训管控系统基础知识培训环境管理品质销售卖场管理人员常见问题专题培训BI行为规范、房地产基础知识劳动法及人事制度学习增值税转型及消费税、营业税与企业所得税最新政策解析客服服务礼仪及职业化塑造培训；4月同行交流；基础技能培训泳池救生员认证培训；销售卖场安全员、接待人员服务礼仪及突发事件培训房屋装修基础知识深度员工关系管理财务基础知识强化培训；外包方培训之外包方监管（外包方分管责任人、部门负责人

8、）5月安全员岗位操作技能视频学习法律、