复习专题之线段中点与角平分线类比学习.doc

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时间:2020-09-03

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1、复习专题之:线段中点与角平分线的类比学习一、目标展示1、在已有知识基础上,进一步理解线段中点与角平分线的应用。2、会进行知识的横向迁移,总结解题规律与经验。3、通过类比迁移有效沟通知识间的联系,突破教学难点,提高解决问题的能力。二、自主学习1线段的中点及角平分线知识回顾线段中点:把一条线段分成____的两部分的点,叫这条线段的中点.结合图形写出它的符号语言(1)∵____________________∴①:AC=BC(等)②:AB==(倍)③:AC=AB=(份)反之,∵①、②、③之一∴OACB角平分线:从一个角的____引出一条射线,把这个角分成____的两个角的射线,

2、叫这个角的角平分线.结合图形写出它的符号语言(1)∵OB是∠AOC的平分线∴①:∠AOB=∠BOC(等)②:∠AOC==(倍)③:∠AOB=∠BOC=(份)反之,∵①、②、③之一∴自主学习2(图形语言与符号语言规范复习)1.中点解题规范训练如图所示,已知线段AB=80cm,M为AB的中点,P在MB上,N为PB中点,NB=14cm,求MP的长. 解:如图∵点M是线段AB的中点 ∴_______________又∵AB=80∴___________________∵点N是线段BP的中点∴________________∵NB=14∴PB=2×14=28∴MP=MB-PB=40

3、-28=12即MP的长为12cm2.角平分线解题规范训练 如图所示,已知∠AOB=84°,∠AOC=40°OM平分∠AOB,求∠MOC的度数.解:如图 ∵OM平分∠AOB∴∠AOM=_________又∵∠AOB=84°∴∠AOM=______=___∵∠AOC=40°∴∠MOC=-=42°-400=2°∴∠MOC的度数为2°三、合作探究合作探究1:线段中点与角平分线判定的类比例1.如果点C在线段AB上,则下列等式:①AC=CB;②AC=1/2AB;③AB-AC=BC;④AB=2AC;能说明点C是线段AB中点的有()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④类比迁移1:若点

4、D为∠BAC内的一点,则下列等式:①∠BAD=1/2∠BAC;②∠BAD=∠BAC-∠CAD;③∠BAC=1/2∠BAC+∠BAD;④∠DAC=∠BAC-∠BAD;能说明射线AD是∠BAC平分线的有() A.①B.①②③C.①③D.①②③④合作探究2:一个中点与一个角平分线问题的类比例2.已知线段AB=20cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,则线段AC=_________.类比迁移2:已知∠AOB=30°,∠BOC=20°,则∠AOC=___________.合作探究3:双中点和双角平分线问题的类比例3:已知线段AB=10cm,点C在直线AB上,BC=6cm,M,

5、N分别为线段AB,BC的中点,求MN的长类比迁移3:已知射线OE是∠AOB的平分线,射线OF是∠BOC的角平分线,且∠AOB=82°,∠BOC=36°,求∠EOF的度数四、归纳总结,当堂小测1、点A,B,C在同一条直线上,AB=3cm,BC=1cm,求AC的长度.解:①当点C位于线段AB上时,AC=_________=_________=_______;②当点C位于线段AB延长线时,AC=_________=_________=_______.2、射线OA,OB,OC在同一平面内,∠AOC=120o,∠BOC=30o,求∠AOB的度数.解:①当点OB位于∠AOC的内部时,

6、∠AOB=_________=_________=_______;②当点OB位于∠AOC的外部时,∠AOB=_________=_________=_______.3、如图,C是AB上的一点且AC:BC=3:5,D是AB的中点,CD=1cm,求线段AB的长.4、如图,BD是∠ABC内部的一条射线且∠CBD:∠ABD=3:5,BE平分∠ABC,∠DBE=15o,求∠ABC的度数.

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