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时间：2020-04-13
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1、教学语言的基本特征学生每时每刻都在密切地注视着教师的一举一动、一言一行。加里宁对此曾作出形象比喻：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、富于敏感的、善于窥伺出教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断的盯视着他。世界上没有任何人受这样严格的监督，也没有任何人能对年轻的心灵加以如此深远的影响。”因此，作为教师除善于运用有声的语言外，还要掌握利用身态语言这种无声的语言与学生交流，从而更好的完成教学任务，使学生不仅获得知识和能力，同时在身心方面也得到发展。
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