初二教学观摩教案（新）.doc

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1、2014年中小学体育教学观摩交流评比活动体育课教学设计姓名:丁明坚单位:学科:体育邮编:初二级篮球单元教学计划目标1、掌握篮球运动的基本知识技能和简单战术；2、发展跑、跳、投基本活动能力和灵敏、速度、力量、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性；3、培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课次目标与要求教法与措施1学习运球技术。学习原地双手头上投篮。体会要领和出手时抛物线要高。1、模仿练习，体会用力顺序作分成四列横队。2、队形同上，持球模仿投篮练习2学习篮球双手胸前传、接球

2、技术。要求：手腕发力，翻腕抖指。游戏：运球接力1、各种传、接球练习。2、2人一球，原地双手胸前传、接球练习：面对面，传接球（3—7米）3、五人篮球赛。3复习原地双手头上投篮。教学比赛：运用己学过的技术半场五对五。如用两手头上投篮，投中一球算4分。（结合简单规则进行）4学习变向运球技术要领。拍球（外侧）跨步（交叉步）换手拍要连贯。1、原地左右手向右前方和左前方拍球。2、练习开始由持球组原地拍球三下，右手拍球的右外侧到左脚、左前方，右脚交叉步跨出，并换手拍球，练习若干次，然后轮换。5复习变向运球技术。要求右脚跨出

3、，要侧身倒肩，重心下降。拍球（外侧）跨步（交叉步）换手拍，要连贯。1、复习上节课，练习2。2、分成4组，放6个障碍物。3、运球比赛，看哪一组动作质量高，速度快。61、复习运球。（综合性）2、集体活动测试练习：运球计时、无球绕障碍物计时、有球绕障碍物计时、15米计跑时。（速度耐力练习）1、分成4（8）小组练习。2、测试由小组长负责，须按游戏的方法、规则及要求进行。3、测试看哪一组质量高，速度快。初二级“篮球双手胸前传、接球”教学设计执教者：丁明坚一、研究课题：实行新教学大纲与新课程标准，尝试在体育教学中实施“快

4、乐体育”与传统体育教学相结合。研究“传、接球在篮球教学中发展学生上肢力量”这一课题。以丰富多样的形式和各种教学手段进行主教材的教学，通过形式多样的游戏激发学生体育锻炼的兴趣，促使全班积极参与课堂，也令一小部分基础差的学生得到适合自己的学习和锻炼。体现教育教学面向全体学生及健康第一思想。二、指导思想：根据教学大纲的要求和素质教育的改革精神，通过篮球技术的教法研究，目的是要探讨篮球教学的最佳教法，从而使学生既学到篮球的基本技术，又使学生身心愉快地接受身体锻炼，还发展学生上肢力量、速度耐力素质和培养学生吃苦耐劳的优

5、秀品质，最终提高学生的身体素质。三、教学任务：学习篮球的基本技术与技能，发展学生上肢力量、灵敏性、柔韧性、协调性等，培养学生严密的组织纪律观念，相互关怀、帮助、支持和不怕苦、不怕脏、勇往直前的刻苦锻炼的优良品质。四、教材分析：初二的学生与由于身体上已基本成熟，他们具有好奇、求趣、喜新的思想，善于学习，好胜心强，渴望成功。尤其是男生在力量、速度、爆发力等方面都有了很大的变化，能够适应一定强度、大运动量的练习与比赛要求。女生由于年龄的增长，对体育运动参与的意识也在增强。因此在篮球的教学采用多种的学习形式与练习的方

6、法。五、教学重难点：重点是篮球双手胸前传、接球技术——大臂带动小臂按压球，手脚连贯协调性，动作自然轻松；难点是篮球运球接力赛时手脚连贯、协调，有速度。六、教学安排：1、准备部分进行队列练习，培养学生遵守纪律和有令必行、有禁必止的良好作风。通过简易实用的准备运动，使学生的肌肉与关节得到适当运动，为基本部分教学作准备，也为主教材做出适当的铺垫，并振奋学生的学习精神。2、基本部分：篮球双手胸前传接球技术是本课的主教材，根据本教材的技术特点和学生的基础实际，重点明确篮球双手胸前传接球技术（手腕发力，翻腕抖指），在教学

7、过程中采用多种练习方式，使学生身心愉快地接受身体锻炼，从而发展学生上肢力量和培养学生吃苦耐劳的优秀品质，最终不断提高学生的身体素质。3、在集体活动（游戏）练习中，采用多种形式方法，激发学生学习的兴趣，通过这些活动，给学生一个发挥的空间，以发挥学生的团结与合作精神。4、在结束部分采用简易放松运动，目的使学生在轻松、柔和的环境下达到放松、恢复的效果。七、教学目标：1、生理发展目标：平均脉搏130～150次／分，练习密度30%～50%，强度指数1.4~1.8。2、技能掌握目标：篮球传接球技术，动作优秀占35%，中等

8、占50%，后进生占15%。3、心理发展目标：果断，机智，勇敢，顽强，灵活，综合反应能力，团结一致，密切配合，勇争胜利。八、教与学评价活动：让学生学会评价与提高自我锻炼的能力。布置课外作业，培养学生在课外锻炼的习惯。体育课教案班级初二（2）人数40男：20人女：20人时间2014年10月17日执教丁明坚学习目标1、体会篮球传接球技术，提高学生的上肢力量和控球能力。2、发挥学生的主体作用，激发学生的锻炼