高职院校项目建设任务书

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1、院校编号12-08“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二〇一〇年十月1填写要求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、用A3纸打印，一式8份。861．项目基本情况院校基本信息建设总目标及项目分年度建设目标一、指导思想根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实

2、施工作的通知》(教高〔2010〕8号)、《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成〔2011〕11号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《江苏省“十二五”服务业发展规划》（苏政办发〔2012〕63号）和《关于进一步加快发展现代服务业的若干意见目标任务分解方案》（苏政办发〔2012〕23号）等文件精神，坚持高等职业教育办学方向，主动适应我省“十二五”期间构建现代商贸与服务业产业体系的发展战略，以组建合作办学联盟理事会为创新校企合作体制机制的突破口，以专业建设为核心，重点建设电子商务、物流管理、

3、连锁经营管理和老年服务与管理专业（群），以深化“分阶段多循环”人才培养模式改革为动力，按照“彰显特色，强化内涵，突出重点，整体提升”的建设理念，全面推进校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，增强办学活力，大力提升人才培养质量及服务产业发展能力。二、建设目标（一）总体目标紧紧围绕商贸和现代服务业发展，创新政行校企合作办学体制机制，重点建设电子商务、物流管理、连锁经营管理和老年服务与管理专业，带动相关专业群发展，深化“分阶段多循环”人才培养模式改革，深入推进“两重一再”教学改革工程，打造“三双”师资队伍，充分发挥“两园一盟”功能，增强服务经济与产业发展的

4、能力，全面提升人才培养质量。在老年产业人才培养、大学生创业素质教育和高职院校校企共建“科技园”与“产教园”方面处于全国领先水平，成为商贸和现代服务业高端技能型专门人才培养的国内一流高职院校。（二）具体目标1．合作办学体制机制创新（1）以合作办学联盟理事会建设为契机，形成政行校企良性互动运行机制，动态适应区域经济对高端技能型专门人才新需求，增强学院办学活力。（2）强化专业建设委员会运行机制建设，发挥其在专业及专业群建设、课程及教材建设、实训体系建设和实习就业等方面的作用。（3）建设“科技园”（光华科技产业园）、“产教园”（江苏经贸•华润苏果生产性实训基地）、“江

5、苏商务职业教育联盟”等，使之成为商贸和现代服务业类高职院校的示范园（盟）。2．工学结合人才培养模式改革86建设总目标及项目分年度建设目标（1）以电子商务、物流管理、连锁经营管理及老年服务与管理专业（群）为龙头，带动相关专业建设，引领国内商贸和现代服务业类专业发展。（2）深化“分阶段多循环”工学结合人才培养模式改革，校企共建13个“典型任务集成化”专业人才培养方案；按国家精品资源共享课程标准及国家和省精品课程标准，建设48门专业核心课程。（3）探索建立以第三方为主体的人才培养质量评价体系，完善人才培养质量保障体系，提升学生就业质量及学生满意度、企业满意度。3．师

6、资队伍与领导能力建设（1）以师资队伍和领导能力建设为抓手，通过校企双向交流、互聘等措施，建立“专业校企双带头人”、“专任教师双师素质”、“教学团队专兼混编”的“三双”师资队伍。（2）建设“双师”成长平台20个，培养骨干教师124人，“双师素质”教师150名，三年新增企业兼职教师211名，使兼职教师承担专业课学时比例达到50%；建成专兼结合的“混编”专业教学团队13个。（3）制定领导能力与管理能力提升计划，完善考核、评价与激励机制，努力提升领导班子的战略规划、资源整合、科学决策能力和干部队伍的执行力。4．开放共享型实训基地建设（1）建设“科技园”，成为高新技术企

7、业集聚的开放型大学科技园。建设“产教园”，打造商贸与现代服务业人才培养的生产性教学中心。（2）建设“校企合作信息平台”，建成网上虚拟实训平台、合作就业信息平台等，成为促进校企事业共同发展的决策咨询与信息共享平台。（3）依托四个国家重点建设专业（群），新建校内实训室23个，提升专业适应产业发展能力。5．大学生创业素质教育体系建设（1）依托相关专业建设具备创业教育功能的教学工作室10个，建成创业教育专门化课程12门，提升普惠型与提高型相结合创业教育课程体系建设质量。（2）建立创业素质教育研究所（创业学研究所），建成大学生创业能力测评系统，在高职女生创业素质培养、创

8、业教育管理与运行机制等方面完成30项研