教育局学习实践科学发展观分析材料

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2、实现保稳定、促增长、争先进目标而努力奋斗”为主题，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，精心组织实施好活动的3个阶段6个环节。第一，学习调研阶段。学习调研是整个学习实践活动的基础，这一阶段重点是抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。一是搞好学习调研。要在充分准备、开好动员大会的基础上，组织党员干部认真学习中央规定的学习实践活动必读书目，学习党的*和中央、省、市委的一系列指示精神。领导干部要以身作则，带头学习，主要领导要亲自作学习报告。各单位可根据实际情况，灵活采用“读、听、记、

3、谈、访”等不同形式，开展学习活动，增强学习效果。要组织党员干部认真学习胡总书记关于科学发展观的重要论述及相关文件材料，通过自学和集中学习，采取通读原文、做读书笔记、集中培训、专题辅导、集体研讨、案例分析、视频网络等多种学习形式，确保参学对象的学习培训覆盖面达到100%。在学习培训基础上，要由党委（党组）领导班子成员带队，紧紧围绕实现科学发展，把“保、促、争”作为重要内容，采取多种形式，深入到矛盾集中的地方，深入到困难较多的地方，深入到群众意见较大的地方调研。要广泛听取群众意见，切实做到问政于民、问需于民、问

4、计于民。领导班子成员要带头深入调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要把深入调研与深化学习结合起来，认真查找、梳理影响科学发展的突出问题。二是围绕科学发展开展解放思想讨论。要在学习调研的基础上，紧密联系当前形势和工作实际，组织开展解放思想大讨论活动，使广大党员干部特别是领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关本单位本部门科学发展的重大问题上形成共识。要通过开设领导干部关于科学发展的专题访谈、专栏，举办“科学发展在郧县”、“我为科学发展献良策”等主题征文，开展“科学发展大讨论”、“科学发展案例征

5、集”等不同活动形式，引导广大党员干部加深对科学发展观的理解，形成科学发展的共识，增强迎难而上、奋发有为、推动科学发展的信心和勇气。第二，分析检查阶段。这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。一是认真开好领导班子专题民主生活会。要以“深入查找问题、推动科学发展”为主题召开领导班子专题民主生活会。会前，要采取多种方式，广泛征求党员和群众对领导班子及成员的意见建议。领导班子成员要相互交心谈心，沟通思想，增进理解，相互帮助，加强团结。认真撰

6、写发言材料。会上，班子成员要认真开展批评与自我批评，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确努力方向。民主生活会要以正面教育为主，坚持“三不三重”原则：不搞人人过关、不翻历史旧帐、不纠缠细枝末节，重在分析问题、重在总结经验、重在统一认识。同时，要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识。二是形成领导班子分析检查报告。撰写分析检查报告，要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会的成果，客观反映本单位本部门贯彻落实科学发展观的实际情况，成

7、绩取得要言简意赅，重点是系统全面地梳理不符合科学发展观要求的问题，实事求是地分析存在问题的主、客观原因，特别是主观方面的原因，要明确实践科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要以检查分析问题、理清发展思路、明确改进措施为重点，避免写成工作报告，防止问题轻描淡写、原因东拉西扯、措施马虎了事。党委（党组）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党委（党组）扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。分析检查报告形成后，要采取多种方式，组织广大党

8、员干部和人民群众特别是熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者进行评议。评议着重于领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面，要尊重参评人员的评议意见，进一步集民言、凝民智，使之成为指导本单位本部门科学发展的重要文件。第三，整改落实阶段。整改落实是进一步贯彻落实科学发展观的关键所在，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个