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时间:2020-04-13
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1、班集体建设方案三年四班一、班级情况分析班级介绍:我们三(4)班是个非常温暖的大家庭,这里不仅有60张可爱的小脸蛋、60个天真的微笑和60双期待的眼睛,更可以体会到我们心中蕴藏着的,那远远大于60度的热情,班级里的每个小朋友都有一颗善良的心,愿意帮助身边的每一个人,和他分享自己的快乐和忧愁。二、班集体建设总体目标 让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。 三、班级文化建设思路1、班级门牌设计思路:班级个性命名:向日葵中队班级口号:象向日葵那样辛勤采蜜,在知识的海洋中不断吸取养料!班训:我
2、读书、我快乐!2、班级主题文化板块设计思路:A、学生读书展示版块内容:好词好句摘抄、读书故事(班级读书的照片)、美文赏析、名人名言B、学生风貌展示版块内容:学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样C、学生素质展示版块内容:学生美术作品、剪纸、、优秀作文;D、评比栏:“争星”评比“争星”评比细则(1)积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好(2)讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子(3)上课认真、作业及时完成、质量好四、班级文化建设重点 1、抓好班委、队委队伍建设。 2、建立班级规章制度,考评制度。 3、开展班队活动,建好班级社团活动。
3、4、拟定特色中队名称、班训、班风。 5、办好黑板报、宣传栏、班务栏、红领巾图书角、生物角等。美化教室墙壁、橱窗等五、班级环境建设具体措施 1、班、队委组织 继续实施班委选举制度,每周进行班干部轮换。 (粘贴班队委组织架构图) 2、班级文化环境: (1)班务栏:设立“中队角”、“争章角”、“通告角”。中队角:队委组织、特色中队名称及简介、班风、班训。争章角:争章要求、争章记录表,争章之星。通告角:其他班务的通告。统一A4纸张,老师可适当进行修饰,如图文并茂、勾边,衬底色等。悬挂班务日志,班务日志由值日生或任课教师随机记载课堂表现情况。
4、 (2)红领巾图书角:位置根据教室的实际情况选定。图书摆放整齐。开展“捐一本好书,读十本好书”的班队活动,由学生自己提供书籍,选好管理员,做好借阅登记,由学生参与管理,培养学生自主管理的能力。定期开展“图书漂流”,展示“读书卡”。 (3)黑板报:黑板上留一个专栏,醒目书写“每周德育主题”以及“每周一诗” (4)宣传栏(班级特色版块):开设“英语角”“习作芳草地”等栏目,展示班级之星、学生的手抄报、绘画、手工、写作作品。读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展
5、示。等。 (5)生物角:窗台上摆放室内植物。成立“护花团”,定期管理。 (6)教室美化:墙壁悬挂国旗、眼保健操图、《守则》《规范》、名人名言,张贴班风班训,玻璃窗张贴个性窗花,学生书桌,在课桌右上角贴上座右铭,提醒学生时时在神游中望之却步,时时在低谷中望之振作,让桌子也具有教育性。等等。 5、成立“环保团”,开展“弯弯腰”行动。成员名单及工作安排如下: 6、开展XXX社团、XX社团、XX社团活动,(简单介绍开展的方法,时间等) 7、开展班内XX竞赛和XX竞赛活动,(简单介绍开展的方法,时间等) 8、评选班级中的各类优秀。(简单介
6、绍开展的方法,时间等) 9、心语心愿:孩子的心愿卡六、具体内容安排:1、每月主题:3月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心4月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标5月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备6月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备2、主要抓手:①抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;②抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯;③充分利用好
7、家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;④和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。
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