拯救一个沉迷于网络游戏的学生.doc

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1、拯救一个沉迷于网络游戏的学生　　南宁市第十四中学李振林　一、提出问题　　网络时代的到来，影响着我们每一个人的生活，不管你是否愿意，你都不可避免地和网络打上交道。生存在这个时代的中学生，更是不可避免地受到网络带来的诸多影响。其中，网络游戏对中学生的影响极为重要。　　我班就有一名学生因为迷上网络游戏，骗父母的钱，每天都去网吧，有时整晚不回家，来到学校上课就睡觉，作业也不完成，也不听老师的教导，与同学们也有矛盾。这种行为既耽误了他的学业，影响了身体的健康，又使家长和老师处于不安之中。　　网络游戏真的如此让人着迷吗？真的让人如此流连忘返吗？为了了解网络游戏的魅

2、力之所在，为什么对中学生有这样大的吸引力，我亲身用休息时间来打网络游戏，对网络游戏有了一定的了解，也对部分中学生为什么沉迷于网络游戏中有了一个比较清楚的了解。　　二、分析问题　　中学生正值青春期，各方面的发育都在逐渐成熟，但他们这个年龄阶段的人并不能很好地把握住自己，对自己真正需要什么还不是十分清楚，往往把现实生活和虚拟世界混淆在一起，而网络游戏从某种程度来说，就是一个小型的社会，现实生活中的许多东西，都可以在游戏中找到。而游戏的对象不再是毫无思想的电脑程序，而是一个个活生生的人，有思想、有感情，于是就出现了许多和现实生活中相似的故事，游戏者也从一个人

3、独闯江湖的小角色逐渐成长为一个威震四方的大侠，于是在游戏中有了许多朋友，认识了许多女孩，然后会和其中自己最心仪的一个女孩恋爱、结婚等等，这游戏中的诸多变化，游戏中的许多感受是人机对战中无法体会到的。也是他们在现实生活中想做却无法实现的，尤其是游戏中的那种成功的感觉对于在现实生活中的失败者来说更是一种心理上的满足与安慰，于是就有一部分人沉溺其中而不能自拔，也就出现了一些本不该出现的现象。网络游戏对中学生的影响有好的，也有不好的。　　（一）正面的影响。1、可以培养正义感和爱心。在游戏中不可避免地要和许多玩家接触、交流，而这个过程中可以对认识或不认识的玩家提

4、供力所能及的帮助，也就是我们常说的学雷锋，在帮助别人的同时，自己也获得一种满足。而在物欲横流的现实生活中已经很难看到无私助人的行为了。2、可以培养社交能力。在游戏中和许多玩家的交流，可以让游戏者碰到许多在现实生活中无法碰到的人和事，锻炼游戏者与人交往的各种能力，也能看到许多人不敢在现实生活中暴露出来的阴暗面，增加对社会的了解。3、培养经商的能力。游戏中的金钱和装备并不是很好得到的，要想在游戏中成为富甲一方的巨贾，就必须有商业头脑，还要善于经营，这个过程中所学到的东西，也许对游戏者的现实生活会有帮助。4、培养坚忍不拔的毅力。许多游戏中的技能的练习都是很难

5、的，有的甚至是变态的难练，而没有一点毅力，是很难把技能练成的，如果游戏者能把这种练技能的毅力用于现实生活中，那许多事情也许就不难做到了。　　（二）负面影响。1、浪费时间和金钱玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩；这样一来，自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费。2、影响身体健康。当游戏者把大量的精力用来玩游戏时，自然除了坐在电脑面前外，基本不可能在去做其他事情，这样天长日久，自然对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、饮食无规律导

6、致的消化系统疾病等。3、具有暴力倾向。由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些中学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生。4、语言不文明。在游戏中充满了许多骂人的肮脏语言，个别不文明的玩家还常在公聊里尽情显示其骂人之能，这些语言接触多了，自然会受到影响，久而久之，就可能在现实生活中脱口而出。5、影响正常的学习、生活。当游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，那他留给现实生活的时间自然就很少了，这样一来，根本不可能有更多的时间和精力来做好现实生活中该做的的每一件事

7、，于是出现成绩下降、上课没精神、逃课、与别人打架等现象。　　三、解决方案　　上述影响表现在现实生活中时，一般是负面的影响居多，但要让中学生彻底离开网络游戏是根本不可能的事情。堵网也并不是解决问题的根本办法，关键在于引导，让学生在对待、使用网络过程中充分发挥自己的主动性和创造性，使他们虽然既玩了游戏又把负面影响减小到最小程度。　　为此我采取了以下具体措施：1、建议家长让他暂时换了一个生活、学习的环境，住到了大伯家。到大伯家后，让他自己制定学习、生活的计划（写下来，一式三份），并有详细的奖罚措施。2、培养他的责任心，让他担任班干工作，负责两操的检查，并及时

8、与他交流工作方法。3、安排成绩优秀的学生在学习上帮助他，让有感到集体的温暖。4、与各科任老师达