如何让一个沉迷于网络游戏的孩子走出来

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1、网瘾：生长在网络时代的孩子，对电脑格外钟情。头脑清醒的孩子会利用网络来开阔视野，丰富自己的知识，让生活更有趣；而沉迷于聊天与游戏中的孩子身心均会受到伤害。现在有很多家长说起有网瘾的孩子来，总是一幅咬牙切齿的样子。试想，家长这样的态度，怎么可能让孩子顺从您的意愿呢？教子案例生命的悄然逝去杨阳有好几天没有去上学了，原因并不是他有什么重大的事要做，而杨阳不喜欢读书。一坐在教室那冰冷的凳子上，杨阳就没了精神，想睡觉，想逃离。杨阳觉得与其在教室里睡觉还不如回家，可在家里杨阳又实在忍不了爸妈的唠叨，只好背着书装模

2、作样地去上学。。离学校越来越近，杨阳一抬头就能看到学校门。学校的校门很大，杨阳无奈的低下了头，可杨阳不去学校又能去哪里呢？杨阳身上只有60元钱，父亲现在把杨阳的生活费算得很死，每一笔都算好了，如果杨阳多花一分钱就可能吃饭就没有钱了。这是杨阳经常上网吧玩游戏的结果。过去，杨阳经常把自已固定在网吧的椅子上，舒服地玩耍着喜欢的游戏，一玩就是一天，甚至几天不回学校。后来被老师发现了杨阳的不良行为，把情况告诉杨阳的父亲，父亲警告了他几次，可杨阳仍然偷偷溜到网吧去玩。无奈之下，杨阳的生活费便被父亲减了又减。现在杨

3、阳兜里只有60元钱是这个星期的生活费。按照正常消费来算，60元钱已足够了，班上有的同学一个月才30元的生活费，虽然杨阳是他们的2倍，可杨阳还是嫌少了点。一想到父亲阴沉的脸，杨阳就生气。于是杨阳朝另外一个方向走去，那是通往网吧的路。走在这条路上，杨阳把学校、老师、父母忘得一干二净。他心里只想洲戏，想到游戏里怎么杀人的，把一个个高大或者矮小的人砍倒。杀人的游戏里真的很有刺激性，让人感觉真的在杀人似的，这就像吸了鸦片一样，不能自拔。前几天在家睡觉时，杨阳头脑里还是游戏里那些杀人的场面，真的很刺激，让人有一种

4、飘飘欲仙的感觉。想到这此，杨阳的脸上露出一丝笑容。这是杨阳难得的开心的笑，但他在家里却很少笑。有时父母觉得疑惑，为什么孩子一天到晚老阴沉着脸？父亲曾对杨阳说：“小孩子要多点笑容。”杨阳没有回答父亲，只是低着头心里说：“谁是小孩子啊，我为什么要笑，难道笑就这么好玩吗？”网吧里的人很多。一眼望去，都是跟自己同齡的学生，杨阳想，这些人难道都跟我一样把学习置之度外吗？难道他们也不想读书了吗？杨阳找到一个安静的角落坐下，又开始玩起游戏来。反思与启示素质教育研究教授认为，网络成瘾已成为一个十分严重的社会问题，而造

5、成这些问题的根源，不是网络游戏，而是教育的失误。现在的孩子大部份是独生子女，而学校教育只重智轻德，重分数轻能力，使孩子们感到学习紧张，压力大，回到家里，独生子女没有兄弟姐妹，他们时感到空虚、孤独。从心里理上说，孩子最渴望与同齡伙伴的交流，以缓解心中的压力，宣泄自己的烦恼、孤独和痛苦。如果这一心理在现实生活中得不到慰藉，孩子就会在网上寻找，并按照自己的需要，喜欢、向往扮演一个满意的角色，于是在现实生活中的缺憾和不足就通过网上制造出虚拟来弥补。所以，家长不能对孩子留恋网络放任自流，应该从更深层的意义上来引

6、导孩子健康上网。教子建议孩子沉迷于网络总是让父母无奈、伤心，便找到孩子迷恋网络的原因，明折与孩子沟通的重要性，更应是家长最近切解决的问题。一、家长要更新观念，正确认识网络时代与时俱进，父母不能因网吧出了几起事万事故变谈网色变，不让孩子上网。一个优秀的家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要督促孩子健康上网，引导孩子选择有利于他们成才的网站去浏览。对此，父母可适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量和度。由于孩子大都自制能力差，综合判断低，所以父母一定要适时提醒，督促孩子上网有度，并郑重告诉孩子不要光

7、顾色情或暴力等不良网站。二、运用正确的教育方式对孩子施行正确的家庭教育，是改变孩子沉迷网络的关键。对此，家长应采用正确的教育方式。第一，父母应与孩子一起学习计算机和互联网，如能先行一步更好。在与孩子共同学习的过程中，成人不仅便于与孩子沟通互助，甚至还会保持青春和童心，这种良机不可错过。第二，让孩子多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的迷恋也是不相同。在生活中成功的人，受的消极影响较小，而在生中失败的人，容易觉溺于虚似时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。

8、第三，孩子上网之补心先立下规距。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如每天使用计算机一般不超一小时，不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站等等。第四，丰富孩子的生活。网络之所以容易使孩子过度痴迷，往往与他们课外生活贫乏有关。因此，培养孩子养成广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动，是至关重要的。第五，引导孩子学会交往。儿童长大的过程是社会化的过程，而社会化离不开同齡群体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之