从一个沉迷于网络游戏的学生的角度,你认为学校、社会、

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1、2、从一个沉迷于网络游戏的学生的角度，你认为学校、社会、家庭应该如何对你进行三生教育。答：当前，学生网络游戏沉迷呈现多发态势。学生网络沉迷的成因，是多方面的。从其生存的客观因素讲，与其家庭环境、学校氛围、社会潮流的影响有关。就家庭环境而言，父母的溺爱、离异、高压教育或常年不在身边而放松了对子女的监管等等，这些都无形当中为他们网络游戏沉迷创造了一个合理的借口，即现实生活中必耍的正常的交往、沟通与紧张心理压力的释放无法得到满足，而试图通过网络来获得自我解脱。就学校氛围而言，过重的学业负担，频繁的低迷

2、的学业成就感，紧张的或疏远的同学、师生人际关系等的桎梏，促使他寻求一种极端的方式获得突围，而网络游戏就是比较简便的而乂充满幻想的一条心理、情感自赎的途径。就其社会潮流而言，当前社会的并不乐观的就业前景、甚嚣尘上的物欲主义、金钱至上的价值理性、沉渣泛起的新“读书无用论”思想、颓废的享乐主义的消费趋向、盲目的变态的偶像崇拜等等风潮，也在潜移默化地浸染着涉世不深的学生。那么，学校、社会、家庭应该如何对通过“三生教育”让“我”生摆脱网络游戏沉迷？既然家庭、学校、社会都是造成学生网络沉迷的诱因我”以为，干

3、预学生沉迷网络游戏，应该三管齐下，各司其责，形成合力，共同应对。(1)家庭教化：帮助“我”规避网络游戏沉迷。首先，父母要正本清源，未雨绸缪，从预防入手，消除其网络沉迷的潜在因素。关心孩子心理情感、思想意识的发展状态，关心孩子精神生活和体育锻炼质量，重于关心日常的起居衣食。父母要做孩了的知心朋友，耍多与孩子交心，及时了解并妥善化解其成长阶段的心理情感、思想意识方面的困惑，对孩子的期望应合乎孩子的个性，不简单攀比、硬性规定，以减轻孩子的学习压力。父母要努力做孩子生活、学习的参谋。要多教孩子如何科学艺

4、术地安排自己的学习、娱乐的吋间，努力培养孩了的兴趣爱好，丰富孩了的生活。其次，当孩子处于网络沉迷的状态，要采取宽容的、谅解的态度，恰当的方法来帮助他走出误区。网络沉迷是孩子青春期中容易触犯的一个病症。孩子迷上网络，总是有原因的。做父母的，应从追究网络沉迷的诱因入手，来寻求解决办法；而不宜采取简单粗暴的隔离、训斥、体罚等方式。(1)学校教育：引导中学生摆脱网络游戏沉迷。古人云：“教不严，师之惰”。学校教育肩负着塑造人的完美人格和高尚精神世界的基本职责，它不只是教给学生知识，更要促进学生德、智、体、

5、美、劳全面发展，全面提高。学校要从提高素质的角度來教育和引导学生：开展形式多样，符合学生爱好的研究性学习，使其养成良好的学习习惯；开发一系列适合学校实际情况,满足学生实际需要的多门类，各具特色的校本课程;建立健全评价体系，全方位，多层面，多角度，科学合理地评价学生的成长；抓好德育工作，通过学习先进、自我评价、主题队会、社会活动等形式促使学生初步形成正确的人生观、价值观、世界观。(2)社会教育：强化网络监管，消除学生网络游戏沉迷的土壤。移动互联网的普及以及网络监管的缺失，严重影响了孩了们的健康成长

6、，不利于他们形成正确的生命观、生存观和生活观。青少年整天沉迷于网络游戏的很难自拔，他们幼小的心灵失去理性，荒废了学习，甚至连家都不回，更有甚者走上了犯罪的道路，这不仅给社会带来了不良的影响，也给家庭带来了痛苦。虽然国家一再治理，但也有个别人被利益冲昏头脑，冒着违法的危险，将良知置于脑后，把辨别能力弱的青少年拽入痛苦的深渊。面对这些影响教育发展的不良现象,需要更多的人来关注教育，为青少年的成长创造良好健康的社会环境,用健康的理论引导学生，用积极向上的活动锻炼学生，努力寻找更多更有效的途径来创造学校

7、、家庭、社会教育的和谐统一。努力做到学生校内校外有人管，形成良好的社会全员育人氛围，离校不离教，才能使孩子们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。2016年8月于腾冲