人体与外界的气体交换.doc

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1、大庆四十四中2013-2014学年第一学期初一导学案编制时间：2014.4.14班级：小组：姓名：组内评价：完成：教师评价：第十章人体内的物质运输和能量供给第三节人体和外界的气体交换编写人：李玉秀备课组长：田利杰一．导入新课，明确目标；知识目标1、说出呼吸系统的结构和功能；2、说出呼吸运动的过程；3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量。了解人体呼吸系统的组成，掌握呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点；4、概述呼吸运动与胸廓变化的关系；能力目标：1、通过自主阅读，培养学生的分析能力；2、通过观察和演示实验，提高学生的观察、分析、推断及

2、科学实验能力。情感态度价值观目标：关注自身健康，关注人与周围环境的关系，提高环保意识。学习重点：呼吸系统结构与功能；呼吸运动的过程学习难点：呼吸运动的过程阅读教材、自主习标呼吸系统的组成1、呼吸系统由_________和_____组成。2、鼻腔→_________→_______→_________→_________→肺3、鼻腔内有______和________（分泌黏液，即“______”），能________、___________、空气。4、咽既是________通道也是________通道，喉仅是空气通道。5、气管内表面有______

3、___，能分泌_________，可粘住空气中的小颗粒。6、肺是呼吸系统的主要器官，是_________________的场所。基本单位是，肺泡壁只由______上皮细胞，外面缠绕许多__________，有利于_________________。二、呼吸运动:呼吸运动是指___________________的运动，包括_______和______过程，主要与_________和_______的运动有关。三、肺活量：肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。测试时取3次测试的__________值。　　成年人大约是______~

4、_______mL。 　　肺活量=肺总容量—肺残气量四、巩固1.呼吸道的功能是（）　　①进行气体交换的场所②温暖吸入气体③清洁吸入空气 　　④气体进现肺的通道⑤湿润吸入气体　　A.①②③④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④⑤2.下列器官中,既是呼吸通道,又是发音器官的是　　A.肺B．喉C．食道D．气管3.人患重感冒时,可以用嘴进行呼吸,但早上醒来会觉得嗓子很干燥,这反映了呼吸道的哪种作用　　A.过滤空气B．温暖空气C．湿润空气D．净化空气4.吸气时,肺容积和气压的变化情况是　　A肺容量增大,气压升高B．肺容积缩小,气压降低　　C．肺容量增大,气

5、压降低D．肺容积缩小,气压升高三、合作探究、研讨学标（1）、在日常生活中，我们提倡用鼻呼吸，而不用口呼吸，为什么？（2）为什么吃饭时不要高声谈笑？（3）痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？五、:评价中加深：通过学习，你肯定学到了不少知识吧？自己考察一下自己吧，相信你能行5、能力评价：（自评）评价项目能否你能否正确说出呼吸系统的构造和功能你是否知道种子按构造可以分为两类你是否学会了解剖种子的方法你是否能自己独立回答人的呼吸过程你是否认真仔细的对今天的学习内容进行探究你能否勇于发表自己的想法六、小结中回顾:参与的器官吸气过程呼气过程　　肋间肌收缩_

6、__________　　膈肌收缩，顶部下降_______，顶部_____　　肋骨向上向外运动向____向____运动　　胸廓和肺扩张_________　　肺内气压小于大气压______大气压四．练测拓展、达成目标八、布置作业:完成书后习题完成资源与评价习题我的收获：本节课你学到的知识点你还有那些疑惑？