人体与外界的气体交换1

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1、周次周课时总课时数授课日期课题人体与外界的气体交换课型新授课学习目标1、说出呼吸系统的结构和功能。2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点。重点难点重点：说出呼吸系统的结构和功能难点：肺泡与外界的气体交换。学习过程课堂随笔【情景导入】请全体同学像游泳时练憋气那样，吸一口气，然后屏住呼吸，体会憋气后的感受，看全班憋气时间最长的同学可以多长时间不喘气。【预习导学】1、呼吸系统包括和两部分。呼吸道是气体进出的通道，包括等器官。2、是呼吸系统的主要器官，由无数组成，外面包绕着许多和都只由组成，适于与之间进行气体交换。3、鼻腔前部生有可以阻挡空气中灰尘的；鼻腔内

2、表面的可以分泌粘液，能使吸入的空气并变得；黏膜中还分布着丰富的，可以空气。【合作探究】（一）仔细观察呼吸系统的示意图，回答下列问题：1、呼吸系统是由哪些器官组成？可以把这些器官分成哪两部分？1、既属于消化系统，又属于呼吸系统的是哪个器官？2、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？3、总结肺泡适于气体交换的结构特点？4、喉是怎样发声的？【深化提高】组成：鼻腔、咽、喉、气管、支气管呼吸道作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁1、呼吸系统的组成及作用组成：大量肺泡肺作用：气体交换场所2、肺泡适于气体交换结构的特点：①肺泡数目多。②肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹

3、性纤维。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都有一层上皮细胞组成。【达标检测】1、鼻粘膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（）A、黏附细菌B、消除杂物C、分泌粘液D、温暖冷空气2、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（）A、肺泡数目极多B、肺泡位于西支气管的末端C、肺泡外包绕着毛细血管D、肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞组成3、呼吸系统是由下列哪一项组成的？（　　　）A、鼻腔、气管和肺　B、气管、支气管和肺　C、呼吸道和肺　D、气管和肺　4、下列结构中，气体和食物的共同通道式（）A、口腔B、咽C、喉D、食道5、呼吸系统的主要器官是（）A、鼻

4、腔B、肺C、喉D、气管6.下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线，正确的是()。A.鼻腔→气管→肺泡B.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡C.鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡D.鼻腔→喉→气管→支气管→肺泡【智能提升】1.右图是人体呼吸系统模式图，据图回答问题。(1)G和C的分支末端形成了许多_______。H和D就是由这些_______构成的，此处适于气体交换的特点是________________________________________________________。肺泡的结构特点使得二氧化碳和氧很容易在_______和_______之间进

5、行气体交换。(2)“非典”是一种病毒感染肺而引起的疾病，患者的肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩。这将会影响_______的气体交换。使氧不能顺利地扩散到_______中，也就不能经_______输送到组织细胞。造成人体组织缺氧，严重的会危及生命。课　后札　记周次周课时总课时数授课日期课题人体与外界的气体交换课型新授课学习目标1、说出呼吸系统的结构和功能。2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3、解释呼吸运动的原理。重点难点重点：说出呼吸系统的结构和功能难点：肺泡与外界的气体交换。学习过程课堂随笔【情景导入】请同学们跟着我做，将手摁

6、在自己的胸骨或肋骨处，进行深呼吸，仔细体会呼吸时胸廓的变化？【预习导学】1、胸廓有节律的和，从而完成吸气与呼气，这就是。2、肺泡与外界的气体交换是通过实现的，包括和两个动作。平静状态下，呼吸运动的过程可概括如下：吸气时，肋间肌和膈肌，使胸腔，肺随之，肺内气压就大气压，于是气体被吸入。呼气时，肋间肌和膈肌，使胸腔体积，肺随之，肺内气压大气压，于是气体被排出。鼻腔内表面的可以分泌粘液，能使吸入的空气并变得；黏膜中还分布着丰富的，可以空气。【合作探究】（一）仔细观察图3.2-2；3.2-4，回答下列问题：1、指出肋间肌模型代表的名称？2、描述肋间肌收缩和

7、舒张时肋骨和胸骨的运动方向？3、分析这种运动引起胸廓容积的什么变化？（二）仔细观察图3.2-3，回答下列问题：1、指出膈肌模型代表的名称？2、描述膈肌收缩和舒张时膈顶部的运动方向？3、分析这种运动引起胸廓容积的什么变化？【深化提高】肺泡与外界的气体交换：呼吸运动肋间外肌、膈肌胸廓前后径、左右径肺肺容积肺内气压气流方向呼气收缩增大被动扩张增大变小（低于外界）外界→肺内吸气舒张缩小弹性回缩缩小增大（高于外界）肺内→外界【达标检测】1.成年人平静呼气时，肋间外肌、肋骨和膈肌的活动以及胸廓的容积是()。A舒张下降舒张扩大B收缩上升收缩缩小C舒张下降收缩扩大

8、D舒张下降舒张缩小2.肺吸气时，肺容积和气压的变化是()。A.肺容积缩小，肺内气压升高B.肺容积增大，肺内气压升高C.