汽车参赛 《电动燃油泵检修》说课稿.doc

《汽车参赛 《电动燃油泵检修》说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《电动燃油泵检修》说课稿课程名称：汽车维护与故障排除课题：电动燃油泵结构、工作原理及检修一、教材分析1、《汽车维护与故障排除》是按照中等职业教育课程改革与教材建设委员会汽车维修专业编审委员会的安排，根据汽车维修专业课程改革小组制定的教学计划、教学大纲的要求编写，结合当前职业教育现状，强调学做一体、任务引领的原则，突出理论与实践相结合的原则，贯彻循序渐进的原则。2、电动燃油泵是燃油供给系统一个重要组成部分，通过学习，一方面能让学生能更好的掌握其结构、工作原理，为以后从事汽车修理工作打下坚实的基础，同时也让学生能熟练掌握考工要求，完成技能鉴定，顺利拿到等级证书。二、学情分析1、授课的班级是

2、2013级二年级学生，他们具有目前中职学生的共性，理论基础差，个性好动，敢于实践。目前该班级已经经过汽车发动机、底盘、电器的拆装有关知识的学习，对汽车已经有了充分的认识，具备了一定的逻辑分析能力和实践动手能力。2、按实训工位将学生分五组，每组一台实训车辆，便于每个学生都能充分参与到实践之中，充分运用学生动手能力强的特点，提高课堂教学效果。三、教学目标（重点难点）分析本次课的教学目标包括以下方面：知识目标1、了解燃油供给系统的组成部分2、掌握燃油泵系统的工作原理3、了解燃油泵系统检修内容能力目标让学生具有动手操作能力，提高自主分析问题的能力德育目标培养学生养成自主学习的能力和习惯重点和难

3、点是掌握燃泵检油测的条件方法及步骤，通过教师的讲解演示和学生的反复训练来化解教学过程中的难点。四、教学方法设计按照国家的课程标准，采用任务引领的教学方法，根据专业课的要求，结合实训设备情况和学生特点，采用精讲多练学生分组分层教学法。学生训练期间教师及时指导，解决实训中的难点。学生相互配合完成工作任务，并完成工作页中有关填写内容，得出结论，解决发生的问题。五、教学过程：一）通过生活现象引入学习任务。二）知识铺垫，回顾巩固前期知识。三）任务解析，引导学生了解任务完成策略。四）通过任务实施，学生分组完成工作任务，引导学生积极操作训练，掌握学习内容。五）任务点评小结，学会质量检查，培养职业道德

4、意识。六）完成作业，巩固教学目标。六、效果评价：要取得好的教学效果必须要有一个好的教学秩序为前提，其次是要改良教学方法、激发学生的学习兴趣以充分调动其学习的积极性。本节课的设计遵循了以上原则，加强了理论知识与实践技能的配合。