2013年课改花开别样红.doc

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1、郧县2012—2013教育教学经验交流材料课改花开别样红郧县茶店镇初级中学又是一年花枝俏，又是一年硕果香。茶店中学在郧县教育局、县经济开发区和茶店镇中心学校的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，2013年中考又获大丰收：17人上省级示范高中分数线，59人上市级重点高中分数线；九个科目单科成绩全部进入全县前十强，其中化学学科列全县第二名。今天的成绩源于昨日的努力。回眸昨天，2009年，郧县教育局把茶店中学作为郧县课改试验区。从此，勤奋、智慧的茶中人在课改的路上阔步前行，积极探索，不断开拓创新。我们高举生本教育的鲜红旗帜，积极探索生本课改实验

2、；以生为本、关爱学生，激励学生成为课堂主人；以45分钟为阵地，构建有效高效课堂；以导学练案为抓手，努力提升教学质量。从而使茶店中学的教学成绩也不断被刷新，课改之花在茶店中学越开越艳。现今，一届一届年级成绩稳定增长已成为常态，等待着一年一年的中考检阅。借此机会，我将我校毕业班教学管理与备考的一些做法向各位领导、各位教育同仁汇报交流，不妥之处敬请各位领导批评指正。一、政策导向是毕业班教学出成效的基本保障一是茶店中心学校一号文件，给茶店教育质量提高指明了方向，坚定了全镇抓教学质量提高的意志，明确了各学校教师的基本工作目标。如何落实一号文件精神，突

3、显教学质量是学校的中心工作，我校通过领导班子会议、全体九年级教师会议、青年教师会议、党员教师会议、年级组大讨论等形式，充分领悟一号文精神实质，让每一个老师都认识到，茶店的教育质量要与开发区的经济相匹配，只有把教学质量提高了，学校才有生存的空间，教师才有职业的尊严；让每一个老师自觉的把学校的发展与个人的成长紧紧联系起来。我们共同确定了“努力奋斗一学年，教学质量上台阶”的目标。大家的思想认识到位了，目标明确了，一号文件就是一股激动人心、催人奋进的东风，再繁重的工作也是心甘情愿的，再大的付出也是开心乐意的。二是为了落实毕业班学业考试评价保三争五目

4、标，毕业班学科评价不低于全县第十二名的基本任务目标，学校深入年级班级了解教学实际，了解一线教师对任务目标的认识，汇集一线教师的集体智慧，相应出台了茶店中学毕业班质量目标和教学奖励措施，毕业班质量与中职招生执行领导教师包班制度，毕业班教学常规管理办法，毕业班集中办公办法。学校根据全县毕业学生数及我校毕业学生数，按上一年招生规模，明确了升重点线60人的任务目标，班级明确了各班升重点线15人的任务目标，学科明确了进入全县前10名的目标；学校制定的教学奖励措施中从班级任务完成奖、学科全县名次奖、教师学科配套奖、学科配套外有效奖、学科配套内沾边奖、班

5、级管理奖等六个方面引导班主任和教师如何有效开展工作，取得教学突破；学校为了团结集中有效力量，共同承担完成任务目标，及时服务于教学一线，及时解决毕业班教学困难，及时调整阶段任务，及时调整工作方法，采取了必要组织措施，让四位校级领导包班级，教师分班包学生的办法，加强班级管理。这些具体任务目标、组织措施、过程管理的明确，有效促进毕业班教育教学的开展，为质量提高提供了基本保障。二、领导深入教学管理一线是毕业班教学出成效的有力支持中心学校以黄校长为首的各位领导对九年级历次考试成绩都认真分析，采取不同形式了解备考现状，及时为一线教学把脉问诊，始终从方向

6、和方法角度出发提出前瞻性的管理思路和措施，为九年级备考提供了很多建设性指导意见，中考成绩的取得凝结着领导的智慧和关心指导。茶店中学四位校级领导肖帮权、刘建堂、祝儒斌、曾明直接包九年级1-4班抓教学和中职招生工作，政教主任汪凡同志担任年级主任兼任九（2）班主任、支部书记祝儒斌、教务主任王林兼任主要学科教学。学校领导班子经常开会研究九年级教学工作，并定期召开教师会、学生会，明确目标；积极参加九年级的教学质量分析会，提出切实可行的改进意见；经常深入班级，及时发现问题，解决问题，为决策提供保障，召开离中考一百天誓师大会为九年级师生鼓劲加油。主要领导

7、深入一线，领导干部当班主任带主要学科为毕业班教育教学管理，为毕业班教学出成效提供了有力支持。三、团队奋进的教师队伍是毕业班教学出成效的关键所在九年级教师在学校领导的精心安排、引领下，本着“合作是最高境界的竞争”这样一个理念，不计较个人得失，有事大家在一起商议，有困难大家一起面对，形成了九年级组这样一个和谐的大家庭。班级管理以班主任为主，包班教师紧密围绕班主任抓学生思想工作，抓目标学生学科成绩配套，协调班级教学时间与休息时间分配，抓成绩处于中差阶段学生、特别是临界生的辅导工作；教学工作更是如此，教师群体克服个人英雄主义，闭门造车，各自为阵现象

8、，始终以统一思想认识、确立共同目标为先导，淡化同一学科教师之间、搭班老师之间的竞争关系，全体九年级教师的人心都凝聚在抓教学，全面提高质量的共识上。在共同目标的指引下，通过定期的集