中职德育教育教学工作模式的探索-论文.pdf

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1、思想．政治课程教育研究2014年4月上旬干l中职德育教育教学工作模式的探索韩杰博(慈溪市技工学校浙江慈溪315327)【摘要】德育是职业教育的首要问题，对中职生来说更是重中之重——中职生首先要学会做人。然后才是为学。随着时代的发展，德育理念、内容和形式需要不断更新、丰富和发展。I关键词】中职德育理念内容形式【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号12095—3089(2014)04—0060一o2．一以生为本。寻求德育内涵的回归输形式，而取而代之学生活动形式。如设计辩论赛，让学生能充分、马克思在~1844年经济学——哲学手稿》中提出了这样一个的发表自己的看法，培

2、养思辩能力、创新意识和现代观念，同时也观点：人是自由全面发展的。人的发展不但要求涉及到方方面面、使理论知识通过辩论深入学生的内心：可以利用社会上的鲜明案更要求是一种符合人性的发展，它不能被扭曲、更不能被“异化”。例，让学生判断分析、体会感受；还可让学生动手，用废旧的材料但现实中．传统“分数论”给我们中职带来的是一批批“不合格产变宝．展示学生个性．增加德育趣味性品”．成绩自不必说．更重要的是行为的偏差、甚至扭曲因此中职(3)“走出去”德育3-．作的有效开展必须要有观念上的更新，这可以说是做好中职业学校的实践性特点，就要让学生走出课堂、走进社会，职德育工作的前提条件。用双眼

3、去观察社会。用手脚去体验生活。用头脑去思考问题，在社我们要树立以学生为本，注重人性化的德育新理念，要做到会生活中体验德育的真谛。如“街头行乞原因”社会调查，让学生尊重学生、信任学生、感动学生：把学生看成是具有独立人格、自真实感受生活的苦楚，懂得人生的艰难，丰富人生阅历，让学生深由意志的主体．而不是单向灌输的客体．要充分突出学生的主体入社会也为社会生活做好心理准备。性．以学生的自主需要来开展德育活动．真正实现“外在一内在一2．工作形式外化”的转化。将社会道德内化为自我需求：把德育看成是一种生(1)“现身说法”活，而不是一种压迫力，通过生活切身感受、接受道德准则，并转同样的

4、话由不同的人来说，效果是不一样的。学校老师的教化为自觉的道德实践；把学生看作是具有情感的“活人”，重要的育已是“老生常谈”，针对就业创业。我们可以采用专家讲座的方不是教给学生什么，而是学生体验到什么，德育过程其实是学生式，让企业老总来讲讲艰辛创业史；针对学习动力缺失，可让优秀情感体验的过程．只有让学生受到情感上的冲击才是真正有效的毕业生来传授经验和方法；针行为上的偏差，甚至违法犯罪，有条德育件的话可让少管所、看守所、监狱的管理人员、甚至犯罪分子来亲二、质形并举。促进德育模式的构建‘自讲讲他们的感受和想法。’如果中职的德育是一棵大树．那么德育内容就是树根．树枝(2)“习惯

5、自然”就是德育的形式在新形势下做好中职的德育工作，就要求德育学习上溃不成军，生活上马马虎虎，职校学生各方面的表现的内容和形式必须做出调整和创新．紧握时代脉络．结合学校实从根本上说是习惯的自然反映。要让学生改变学习的态度，简直际。时刻注重学生发展。是比登天还难。突破口在何处呢?先生活后学习，以生活带动学(一)内容创新是做好德育工作的基础习。可以把寝室作为独立生活的起点，让学生能够把寝室作为生1．三业教育要做好命中的一部分，在生活中改善习惯．来带动学习态度、习惯的改据调查。中职大部分新生基本上是在父母的“压迫”之下来上变，使学生学会做人、学会学习。学．对未来并不清楚，能混则

6、混、混不下去干脆不混，学生的“三(3)“个性发展”业”教育：始业、就业和创业必须正视始业教育要切实保证新生中职学生是应试教育的牺牲品，其实很多的学生个性是鲜明确“职业”，了解专业、喜欢专业、学好专业；严峻的就业形势要明的。我们要重新带给他们希望，能够享受个性发展带来的乐趣。求必须重视就业、创业教育，贯穿于求学过程始终。并且积极引导学校要建立建设一系列的学生社团，开展各类比较新颖的兴趣小学生走出校门、走进社会，增强未来就业的适应能力与竞争意识。组。丰富校园的生活，使学生看到闪光．羔，增强自信心，回归真实，2．法制教育要加强走好人生的每一步。高中阶段是人生的关键时期．也是决

7、定一个人一生的转折(4)‘身临其境”期良好行为品德的形成对于个体来说终身受益．严峻的未成年德育教育要讲究一个真实，我们要力求让学生走进现实生人犯罪形势要求我们重视、突出法制教育．开展一系列的自我教活，置身于真实环境中，感受人生的各种问题，不能把学生困在育活动或者现身说法．让学生有机会学法、知法、懂法．树立牢固“鸟笼”中，而是要给他自由的发展空间。学校要尽量组织学生参的法制观念．同时在实践中真正做到守法法制教育是一个不容加社会实践和课题的研究，这既能发挥学生的各方面的能力，也忽视需要认真对待的工作为德育工作的有效进行打下扎实的基础。、3．心