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《上好电大《简明现代汉语》课之我见-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、电大教学1997年第4期(总第121期)上好电大《简明现代汉语》课之我见陈群鸽《简明现代汉语》是讲授有关现代汉民易形成对所学知识自行理解和付诸实施的能。,,族共同语普通话基本知识和培养语言应力因而电大的教学应是协作式的应帮—,。,用能力的一门课程它是中央电大语文类非助学生在自我指导的过程中发展进步同时、,中文专业政史类行政管理专业和英语专业我们也应认识到经验既可以作为丰富的资。,的一门必修的公共基础课本课程教学上的源促进学生吸收新经验也可能使思维产生,,,、,特点是包含内容广但课时不多学习难度定势对学生的学习产生某种阻碍干扰因。,,。,大因此辅导教师要在有限的
2、课时内讲清此教师的指导是非常必要的另一方面成、、、、,现代汉语语音语汇语法修辞文字五人学生学习的目的在于实际的具体效用因,,,,大章内容使学生既掌握本学科重点知识又而电大的教学应摒弃那种照本宜科方式而,。,能顺利通过期末考试并非易事故本人认应注重指导学生掌握获得知识的方法以及,。为充分了解电人学生以及电大远距离教学理论的实际应用能力,的特殊性明确辅导教师及辅导课的任务作(二)电大辅导教师及辅导课的样务作,,用精心选择教学方式提高学生学习积极。用,,性是上好辅导课完成教学任务的关键所。电大的教学有其特殊性主讲教师(远。距离授课教师在)与学生之间的关系需要通过‘、
3、,、。一了解电大学生的特殊性明确辅导辅导教师来深化加强辅导教师不是对音。,教师及辅导课的任务和作用像课的复述而是主讲教师与学生之间的桥、。,(一)电大学生的特殊性梁和纽带是对主讲教师音像课的补充辅,。,电大学生主要来源于社会各行各业与助和延伸可见辅导教师在整个远距离教,。普通高校学生相比其年龄相对偏大按照学过程中扮演着一个十分特殊而又重要的角,,。美国成人教育家诺尔斯的观点成人学生的色有着举足轻重的作用辅导教师要根据:,,特点是电大成人学生的学习特点有针对性的选.1从,,依赖型变为自我指导型择适宜成人学生学习的教学方式将学生整.2经验成为其丰富的学习资源,体和
4、个别的学习情况与来自教材的主要教学.,,3学习意愿与其社会职责密切相关;信息结合起来进行必要的处理精选教学.,、,4学习目的是将学科的知识立即运用实内容分析教材重点难点和疑点取得追。,。际求教学目标的一致性从而提高教学效果,,众所周知电大的学生大多数都是成人我们知道电大的教学主要是辅助性教,。,社会成员相应的社会阅历和经验使他们容学辅导课的主要任务是释疑解惑指导学··30,。,。习方法启发学生的思维因此上好辅导容而如果单靠辅导教师用口述的方法加以,,,课除必须坚持服从教材服从主讲原则外,。,描述教学效果就不理想因此作为辅导、、还要遵循启发引导释疑解惑精讲多练原
5、,教师要对诸如此类的问题以及本课程的一,。,、,则以及双方沟通原则在此基础上通过些重点难点问题教给学生正确的学习方,,,因教施辅辅通过因学施辅,,之以查漏补缺法指导学生有目的去观看电视并弄清弄,取得师生之间对教学意图的共同理解以求,。懂以期达到最佳学习效果。达到预期的教学目标。再比如语法这一章的教学由于当今语、,、,二精心选择教学方式注重提离学生法学家对语言事实的描写解释不尽相同于,学解决学科孟点和考试重点的关。,习积极性是出现了不同的语法体系不同的语法体系。,系在名称术语的使用方面在语法结构的分析,了解电大学生的特点明确辅导教师及。,方面也有不少差别因此辅导
6、教师要教给,。辅导课的任务是上好辅导课的前提条件精,学生正确的学习方法让学生准确地了解本,,,心选择教学方式注重提高学生的学习积极教材中术语的含义切忌先人为主更不应,,性正确解决学科重点和考试重点的关系是,在名称术语上纠缠而应在掌握本教材的语。,,上好辅导课的关键法体系的基础上再博采众家之长不断丰。教学是由教师的教和学生的学组成的完富自己。,。成教学任务的双边活动从教师的角度讲只(二)精心设计课堂辅导形式,有真正认清教法和学法的辩证关系在教学电大的辅导课是一种辅助学生学习的教,,中不仅重视如何传授知识更重视对学生进学一般采取面授形式以弥补主讲教师与学,,行发挥
7、教法和学法的整体功能才、、。学法指导生无接触无交流无反馈的缺陷。能保证教学效果的实现《简明现代汉语》课程教学既要求注重基,,根据《简明现代汉语》课程的特点本本知识理论的讲授又要注重提高学生运用,。,人认为要上好辅导课必须重视如下四方面语言的水平因此辅导教师要通过教学提。。高为避免课堂教学采问题学生理论的应用能力。(一、)教给学生正确的学习方法用的讲授法的单向传递学生思考余地少的,,电大学习主要靠自学怎样让学生从过缺点在《简明现代汉语》教学过程中应辅、。去以面授主讲的学习习惯转换到适应远距离之以提问讨论式以及练习法等教学方式比。,教学的学习习惯和方法上来是至关重
8、要的如要使学生正确地掌握并正确分辨语音
