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时间:2020-04-28
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1、专题:高考生物常见题型解析(曲线类)【学习目标】1、了解高中生物教学中常见的曲线题型2、总结常见曲线题型的特征,学会绘制曲线3、掌握常见曲线题型的解析方法,形成解题思路【活动方案】活动一对比曲线图,提炼曲线分析的注意点下面是高考中生物试题中常见的曲线,认真分析以下曲线合作讨论下列几个问题:图3图2图1图6图5图41.图1和图2表示同一植物,光照强度对光合速率的影响①.在曲线形态不变的情况下,图1中纵坐标还可以表示②.图2中纵坐标表示的光合速率是指(净光合速率/总光合速率)③.对比图1和图2分析Q点固
2、定的CO2的总量是2.图3和图4表示温度和PH对酶活性的影响①.图3和图4的变化趋势相同,都可表示为②.图3中有一处错误是③.图3与图4起点位置不同,原因是④.图3与图4终点与横坐标都有交点,原因是3.图5和图6曲线变化趋势一致,但各段变化的原因不完全相同图5AB图6AB图5CD图6CD活动二提取文字与图表信息,绘制曲线图任务一:植物根周围的O2浓度与植物根细胞吸收K+元素的速率可绘制成:任务二:为了研究温度对烟草的影响,科研人员利用便携光合测定系统在不同温度条件下进行了相关实验,结果如下表,请利用
3、下表中数据绘制相关曲线:温度/oC最大净光合速率/umolO2/m2/s光补偿点/umol/m2/s光饱和点/umol/m/s呼吸速率/umolO2/m2/s1711.618.72101.60.852012.124.21603.81.122511.533.41726.51.49309.859.72752.91.95356.957.61429.51.68最大净光合速率总光合速率变式训练:下列对各曲线所表示的生物意义的叙述中,错误的是A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系B.乙图可表示光照强度与
4、光合作用强度的关系C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系活动三:分析曲线图,利用曲线解决问题例1.下图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响。通过比较不同条件下两种藻的净光合速率,可分析它们对环境的适应性及竞争优势。请分析回答。(1)由图1可知,玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻生长的最适温度分别为_和__。两者在20℃时混合培养时,具有竞争优势的是_。(2)图2为30℃时获得的实验结果,则:①光照强度为630μmol∙m-2∙s-1
5、时,限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是。②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系,并在下面图中绘制相关曲线。【巩固练习】1.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变),从理论上,图中相应点的移动应该是A.a点上移,b点左移,m值增加B.a点不移,b点左移,m值不变C.a点下移,b点右移,m值下降D.a点下移,b点不移,m值上升2.如图所示,甲图表示植物
6、的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH影响的情况,乙图表示3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下面的说法中,正确的是①pH=5时,植物淀粉酶的活性最高 ②若细胞质由中性变为酸性,人的淀粉酶的活性渐渐升高③乙中,适宜温度范围最广的酶是B ④乙中,无法确认C酶活性的最适温度A.①② B.①③ C.①④ D.②3.蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图1、图2。请回答下列问题:图1图2(1)根据图1和图2分析,3种藻类中pH适应范围最广
7、的是;(2)在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2能力最强的是。
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